Unit 7 Topic 3 Section A 学案 2023-2024学年初中英语仁爱科普版七年级下册

Unit 7 Topic 3 Section A 【学习目标】 1.能够记住和运用规则动词变成过去式的变化规则,如: (1)直接加ed; (2)以不发音的e结尾,加d; (3)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加ed; (4)结尾是辅音字母+y的动词,先变y为i再加ed。 2.能够运用一般过去时表达过去的事件。如: —Did you sing a song at the party? —Yes, I did./No, I didn't. —What did Sally do? —She danced. 【预习导学】 一、生词速查 1.　______　 adj. 有魔力的  2. 　______　 n. 把戏;诡计  3.　______　 v. 享受;欣赏  4. 　______　 pron. 他自己  5. 　______　 n. 功夫  二、短语速记 1.弹钢琴______ 2.表演魔术______ 3.玩得高兴______ 4.弹吉他______ 三、句子速译 1.—How was Kangkang's birthday party? —It was very nice. ______ 2.—Did you sing a song at the party? —Yes, I did. ______ 3.Did Kangkang enjoy himself? ______ 【答案】预习导学 一、 1.magic　2.trick　3.enjoy　4.himself　5.kung fu 二、 1.play the piano 2.perform some magic 3.enjoy oneself 4.play the guitar 三、 1.——康康的生日聚会怎么样?——它很棒。 2.——你在聚会上唱歌了吗?——是的,我唱了。 5.康康玩得高兴吗? 【合作探究】 任务驱动1 语法复习 　　1.动词过去式的规则变化。 观察以下动词过去式的变法,你能总结出它的规则吗? like—liked, move—moved, wash—washed, want—wanted, try—tried, study—studied, stop—stopped, hope—hoped, plan—planned, carry—carried ______ ______ ______ 2.限时PK赛,看谁在一分钟之内说出的动词的过去式最多。 3.观察1a对话,总结一般过去时态的肯定句、否定句和疑问句的构成规律。 ◎学法指导:1.通过例词,总结规则动词变成过去式的变化规则。 2. PK的时间要控制在一分钟之内,也可以用希沃白板提前设置好动词过去式,借助游戏PK功能操练过去式,系统自行记录分值。 3.过去时态的各种句式请查看知识超市的详解。 任务驱动2 听力训练 1.听1a的录音,将1b中的人名与对应的活动配对。 ◎学法指导:再次播放2b听力两遍,让学生完成句子,并对每个人的活动进行提问。 2.听1a回答以下几个问题: (1)How was Kangkang's birthday party? ______ (2)Did Jane sing a song at the party? ______ (3)Did Jane play the piano? ______ (4)What did Sally do? ______ 3.听2的录音,圈出听到的节目名称。 ◎学法指导:根据1a的对话大家还能提出什么问题呢?在小组内进行操练。 任务驱动3 小组活动 以小组为单位,创设某个同学开生日party的情境,选一个同学代表依次询问本组成员。 S1:What did you do at sb's birthday party? S2:I... Name What did you do at sb's birthday party? ◎学法指导:积极参与小组活动,尽可能多地列举本课之外的动词短语来练习,注意动词过去时哦! 【答案】合作探究 任务驱动一 1.规则动词变成过去式的变化规则,如: (1)直接加ed; (2)以不发音的e结尾,加d; (3)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加ed; (4)结尾是辅音字母+y的动词,先变y为i再加ed。 任务驱动二 1. 2.(1)It was very nice. (2)Yes, she did. (3)No, she didn't. (4)She danced. 3. 【知识超市】 [命题点] enjoy oneself的用法 　  ◎例句呈现:They all enjoyed themselves at the party. 他们