内容正文:
Unit 6 Topic 3 Section C
【学习目标】
1.能识记交通规则并能用祈使句写出简单的英文规则;
2.能就“谈论交通标志、交通安全、交通规则和警告”等功能话题进行交流与对话操练;
3.增强交通安全意识,懂得珍爱生命;
4.能够听辨单词的不同发音;能准确大声地朗读英文小诗。
【预习导学】
一、生词速查
1. ______ adj. 安全的→safety n. 安全
2. ______ adj. (身体上)受伤的 v. 受伤;感到疼痛
3. ______ v. 失去;丢失;输掉
4. ______ n. 事故
5. ______ v. 服从
二、短语速记
1.保持安全______
2.受伤______
3.丧生______
4.遵守交通规则______
5.一张……的票______
三、句子速译
1.Every year many people get hurt or lose their lives in traffic accidents.
2.First, we must obey the traffic rules.
3.Last, it's good to help children and old people cross the street.
______
◎学法指导:从以上句子中,能总结出when的一个用法吗?以上哪些句子是祈使句呢?
四、想一想
(一)观察1a中的图片,回答问题。
What's the boy doing?
______
Is it good or bad?
______
(二)预习1a, 完成1b 表格。
______
◎学法指导:你能说出更多的交通规则吗?
【答案】预习导学
一、
1.safe 2.hurt 3.lose 4.accident 5.obey
二、
1.keep safe
2.get hurt
3.lose one's life
4.obey the traffic rules
5.a ticket for...
三、
1.每年都有许多人在交通事故中受伤或丧生。
2.首先,我们必须遵守交通规则。
3.最后,帮助小孩和老人过马路是好的(行为)。
四、
(一)He is helping an old man cross the road.
It's good.
(二)obey, green, stop, look, play, children, old people
【合作探究】
任务驱动1
阅读训练
1.读1a,根据句意连线。
◎学法指导:when和before引导的时间状语从句,可以放在句首也可以放在句尾。only 放在when前起到强调的作用。
2.猜测下列短语意思。并根据意思用We must... 和We mustn't...来造句。
obey the traffic rules______
be careful (of cars) ______
drive too fast______
walk along the sidewalk______
wear seat belts______
play on the street______
cross at the crosswalk______
walk when the light is green______
We must...
We mustn't...
任务驱动2 规则读写
1.看2中图片,把短语和图片配对。
2.看3中图片,把句子和图片配对。
◎学法指导:认真看2和3中的图片,仔细观察图中的人物和事物。
3.观察3中的句子,回答下列问题。
祈使句表示请求、命令、建议等,句子通常不带主语,谓语动词用原形,朗读时用降调。
(1)实义动词原形+其他成分
Put ______ away, please. 请把它们收起来。
Be+形容词/名词
Be ______ . 当心。
否定句:Don't+动词原形/be
Don't ______ late for school. 上学不要迟到。
______ park here. 不要在这里停车。
(2)以Let 开头的祈使句:Let's (not)+动词原形
Let me help you.让我来帮助你。
Let's not say anything about it.对于这件事,咱们什么也不要说
(3)用否定副词never构成,以加强否定含义
Never judge a person by looks.绝不能以貌取人。
小组讨论,制订班规。
______
______
◎学法指导:用祈使句来完成班规的制订。
任务驱动3 语音学习
1.听5a ,根据句意选择合适的单词。
2.听并且跟唱5b中的曲子,注意音素/