第五课 我国的根本政治制度 练习-2024届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

2024-02-24
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第五课 我国的根本政治制度 一、判断题 1.国家监察委员会由人大产生,对人大负责,体现了人民代表大会在我国国家机关组织体系中居于最高地位。 (  ) 2.第十四届全国人民代表大会第一次会议听取和审议了最高人民法院院长所作的工作报告,这是行使了监督权。 (  ) 3.全国人大常委会、省级人大作为全国人大的执行机关,落实环境保护法的实施。 (  ) 4.全国人大部分职权由全国人大常委会行使,以便更好地发挥最高国家权力机关的作用。 (  ) 5.人民代表大会在我国政治制度体系中居于核心地位,能够代表人民行使国家权力。 (  ) 二、选择题 6.十四届全国人大一次会议审议通过了《全国人民代表大会关于修改<中华人民共和国立法法>的决定》,该法规定,省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会及其常务委员会根据区域协调发展的需要,可以协同制定地方性法规。这意味着(  ) A.全国人大和地方各级人大依法各自行使国家立法权 B.全国人大代表和地方各级人大代表依法行使决定权 C.全国人民代表大会作为权力机关,行使最高决定权 D.全国人民代表大会作为立法机关,行使最高立法权 7.近年来,我国连续开展了对大气污染防治法、水污染防治法、土壤污染防治法、固体废物污染环境防治法的执法检查,这是践行中国共产党生态文明思想的具体体现。这表明(  ) A.全国人大常委会行使了监督权 B.党依法履行生态文明建设职能 C.全国人大常委会是法律监督机关 D.党始终坚持依法执政的基本方式 8.某市召开的人大会议审议了环保部门提交的《环境保护法在本市的实施情况》文件,会议还通过了《关于开展水环境综合治理的决定》。这说明(  ) ①市人大作为全国人大的执行机关,落实环境保护法的实施 ②市人大作为地方国家权力机关,依法行使重大事项决定权 ③市人大作为法律监督机关,监督环境保护法的实施 ④政府作为人大的执行机关,接受人大的监督                  A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 9.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。从政治过程来看,全过程人民民主是民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督各个环节紧密联系、相互贯通的全链条民主。下列表述能够体现这一本质属性的是(  ) ①选举党的二十大代表,代表人民行使国家权力 ②开展政党协商,推动国家决策的科学化民主化 ③人民行使各项权利,参与国家和社会事务管理 ④强化人大代表监督权,督促政府全面履行职能 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.《关于构建现代环境治理体系的指导意见》提出,鼓励有条件的地方在环境治理领域先于国家立法,牢固树立绿色发展理念,加快补齐环境治理体制机制短板。此举旨在(  ) ①简政放权、依法执政,实行最严格的生态环境保护制度 ②让地方政府更好行使立法权,严格规范公正文明执法 ③完善生态环境保护地方法规体系,推动绿色发展 ④用地方立法推动治理诉求,形成良性互动,提升环境治理效能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.国务院、最高人民法院、最高人民检察院以及有地方立法权的地方人大及其常委会,按照规定报送全国人大常委会备案行政法规、地方性法规、司法解释。这表明(  ) A.全国人大常委会行使了最高国家权力 B.全国人大常委会行使了立法权 C.人民代表大会制度坚持民主集中制原则 D.全国人大常委会行使了审议权 12.第十三届全国人民代表大会第五次会议表决通过了关于第十四届全国人民代表大会代表名额和选举问题的决定,规定第十四届全国人民代表大会代表名额中,按照人口数分配的代表名额为2 000名,省、自治区、直辖市根据人口数计算的名额数,按约每70万人分配1名。对上述规定理解正确的有(  ) ①我国公民享有平等的选举权 ②全国人大代表通过等额选举产生 ③我国选举制度坚持民主集中制原则 ④全国人大代表由选民直接选举产生 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.某地人大代表联名向县人大提交议案,联名对县政府财政预算中的采购项目提出质疑并要求答复,对县农业局工作提出意见和建议。这可以看出(  ) A.人大代表有依法行政的义务 B.人大代表有权提出意见并直接处理问题 C.人大代表有权监督政府的工作 D.该地人大代表行使了提案权、问责权 14.堵车时成为超车道,飙车时成为赛车道,停车时成为睡觉、赏花、涮火锅的服务……全国人大会议期间,30名全国人大代表联名提交了关于修改道路交通安全法,加大非法占用应急车道处罚力度的议案。这表明全国人大代表(  ) ①认真履行组织社会建设职能 ②积极主动行使法定权利 ③协助宪法和法律的实施 ④认真履行法律规定的义务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.在某地,民生实事项目实行人大代表票决制,即将民生实事项目的征集、决定、监督、评价

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