Unit 5 Topic 3 Section A 课件 2023-2024学年初中英语仁爱科普版七年级下册

七年级·英语·仁爱版·下册 Topic 3 单击此处编辑母版文本样式 Section A 单击此处编辑母版文本样式 1.能够口头和在书面表达中,复习和区分现在进行时及一般现在时的用法; 2.能够就“谈论校园生活、课程及时间表”的话题进行交流与对话操练; 3.能区分现在进行时和一般现在时的用法并运用其谈论校园生活、课程时间表等。 单击此处编辑母版文本样式 一、生词速查 1.　 　 n. 星期三  2.　 　 n. 星期一  3.　 　 n. 星期二  4.　 　 n. 星期四  5.　 　 n. 星期五  Friday Thursday Tuesday Monday Wednesday 单击此处编辑母版文本样式 ◎学法指导:记忆单词的词性及其相关单词的拓展以便增加词汇量。 单击此处编辑母版文本样式 二、句子速译 1.—What class are they having? —They are having a music class. ——他们正在上什么课?——他们正在上音乐课。 单击此处编辑母版文本样式 2.—What day is it today? —Wednesday.   ——今天周几?——周三。 单击此处编辑母版文本样式 3.—How many lessons does he have every day? —Five. ——他每天上几节课?——五节。 单击此处编辑母版文本样式 4.What time is the class over? 几点下课? 单击此处编辑母版文本样式 5.What time does the next class begin?   下一节课几点开始? 单击此处编辑母版文本样式 ◎学法指导:观察上面五个句子,分别用了哪些特殊疑问词,请标注出来。总结带how和what的特殊疑问词组。 单击此处编辑母版文本样式 时态练习 用所给词的适当形式填空。 (1)My father always 　 　 (come) back from work very late.  (2)The teacher is busy. He only 　 　 (sleep) six hours a day.  sleeps comes 单击此处编辑母版文本样式 　(3)Listen! Joan 　 　 (sing) in the classroom. She often 　 　 (sing) there.  (4)　 　 your brother 　 　 (know) Japanese?  (5)Where 　 　 you 　 　 (have) lunch every day?  (6)The girl 　 　 (like) wearing a skirt. Look! She 　 　 (wear) a red skirt today.  is wearing likes have do know Does sings is singing 单击此处编辑母版文本样式 ◎学法指导:1.时态是谓语动词通过自身的变化来表示动作和所处的状态的各种形式。 　　2.根据谓语动词发生的时间来确定具体的时态,注意总结两种不同的时态谓语动词所呈现的各种形式。 单击此处编辑母版文本样式 听力训练 1.听教材1b的对话,补全句子。 Jane and Helen are talking about their favorite day. Jane likes 　 　 very much because she has a 　 　 class on that day. The students are having an 　 　 class now. The class is over at 　 　 and the next class begins at 　 　.  ten 　　fifty twenty to eleven English music Wednesday 单击此处编辑母版文本样式 2.编写对话。 听1a的录音,跟读对话;然后观察1c,运用1c的信息,仿照1a编写新对话。 单击此处编辑母版文本样式 ◎学法指导:也可呈现本班课程表,同伴之间反复操练。 单击此处编辑母版文本样式