内容正文:
Unit 5 Lesson 28 Ms. Liu’s Great Idea
【学习目标】
1.学会并记住单词:husband、 gate、 appreciate、 honesty、 trusting、 honest、 value、 motto、 trust。 会运用本课的重点短语和句型;
2.学习什么是宾语从句,以及宾语从句的用法。
【预习导学】
一、根据汉语提示补全句子
1.她说他们有一个美好的购物经历。
She ______ they ______ a wonderful shopping experience.
2.请从篮子里拿走鸡蛋,把钱放到盒子里。
Please ______ eggs ______ the baskets and ______ your money in the box.
3.我们惊讶于这个农民是如此信任他人。
We ______ surprised to find that the farmer ______ so trusting.
4.我想知道是否每个人都将是诚实的。
I ______ if everyone ______ be honest.
5.这个商店对学生们来说将是学习诚实的价值的一个好途径。
This shop would be a good way ______ students ______ learn the value of honesty.
二、想一想
1.文中介绍了刘老师的好想法是什么?
______
2.文中出现了多个宾语从句,请找出来。
【答案】预习导学
一、
1.said had
2.take from leave
3.were was
4.wondered would
5.for to
二、
1.She would help her students open this kind of shop without salesperson at her school.
2.She said they had a wonderful shopping experience.
We were surprised to find that the farmer was so trusting.
I wondered if everyone would be honest.
Ms. Liu believed that most people want to be honest.
【合作探究】
任务驱动1
阅读练习
1.阅读课文,完成课文后的第一题,根据文章内容填空。
2.就短文内容两人一组进行问答练习,以加深对课文内容的理解。
完成任务所需的语言结构:
A:Where did Rose go on a trip on the weekend?
B:To the countryside.
A:What did she buy in a special shop?
B:She bought some eggs.
...
任务驱动2 练一练
1.完成课文后的第二题,用方框里的单词填空。
2.完成课文后的第三题,匹配句子。了解什么是宾语从句,并给出更多包含宾语从句的句子。
完成任务所需的语言结构:
I don't think you are right.
She says that she will leave a message on his desk.
任务驱动3 讲一讲
小组活动,完成课文后的第四题,在班上轮流讲述一个关于诚实的故事。故事需包括故事发生的时间、地点、经过以及你的一些感受。由此学到诚实的价值。
【知识超市】
[命题点]
She said they had a wonderful shopping experience. 她说他们有一个美好的购物经历。
此句子包含了一个宾语从句。在复合句中用作宾语的从句叫作宾语从句。
1.无论主句是陈述句还是疑问句,宾语从句都必须使用陈述语序。
2.当由陈述句充当宾语从句时,用that引导,that无词义,在口语或非正式文体中常省略;当由一般疑问句充当宾语从句时,用if或whether引导,意为“是否”; 如果宾语从句原来是特殊疑问句,只需用原来的特殊疑问词引导。
3.如果主句的谓语动词是一般现在时,从句的谓语动词可根据需要,选用相应的任何时态;如果主句的谓语动词是过去时,宾语从句的谓语动词可根据需要,只选用过去时态,即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时的某一种形式;如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等,不管主句用什么时态,从句时态都用一般现在时。
对点自测
单项选择
(______)1.I wanted t