第四单元 神州单韵（二）凤阳花鼓 课件 2023—2024学年人教版音乐七年级下册

凤阳花鼓 安徽民歌 学习目标： 1 . 通过学唱歌曲《凤阳花鼓》， 了解安徽民歌的风格，了解五声 调式及鱼咬尾。 2 . 通过简单节奏伴奏，使学生能 用鼓、锣为歌曲《凤阳花鼓》伴奏。 3 . 通过学习《凤阳花鼓》，体会幸福生活来之不易要珍惜好时光。 凤阳花鼓；又称“双条鼓”，“花鼓小罗”、“打花鼓”，是安徽凤阳民间古老戏曲艺术的瑰宝，表演者通常是一男一女，一人执锣，一人背鼓，边歌边舞。 聆听歌曲 凤阳花鼓 1. 歌曲歌唱了什么内容？ 2.歌词有什么特点？ 分析歌曲 3.旋律有何特点？ 手拿锣鼓载歌载舞欢快、活跃的场景。 口语化、使用衬词、突出地方韵味。 民族五声调式。 大切分 手 拿 着 五声调式 1 2 3 5 6 宫 商 角 徵 羽 由宫、商、角、徵、羽五个音组成的调式，广泛出现在中国古代音乐和民间音乐中。 知 识 小卡 片 鱼 喓 尾 是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构。 学唱歌曲 衬词；民歌的一大特色 “得儿”“另当”；鼓声震动的声音 学 一 学 拓 展 延 伸 凤阳花鼓 说凤阳， 道凤阳， 凤阳本是好地方， 自从出了朱皇帝， 十年倒有九年荒。 大户人家卖牛马， 小户人家卖二郎， 奴家没有儿郎卖， 背身花鼓走四方。 你能不能用“鱼咬尾”和“五声调式”五个音来完成下面的小测试。 拓 展 训 练 6 3 6 5 1 课 堂 小 结 生活在新时代的我们要热爱生活，体会幸福生活的来之不易珍惜美好时光。 null 44068.266 $$