精品解析:河南省信阳市潢川县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

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精品解析文字版答案
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2024-02-24
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 信阳市
地区(区县) 潢川县
文件格式 ZIP
文件大小 171 KB
发布时间 2024-02-24
更新时间 2024-02-24
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-02-24
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来源 学科网

内容正文:

2024年1月教学质量调研检测 七年级语文试题 亲爱的同学们:本次考试将实行网上阅卷,所有试题答案一律填写在答题卡上相应区域,选择题用2B铅笔在相应小框框内涂黑,要求把小框框涂满,非选择题必须填写在相应的框框内横线上,不准填写在框框外,否则不得分。每题留下的横线可能较长,但答案可能很短。 一、积累与运用(共25分) 1. 阅读下面语段,回答问题。 在现代汉语语境中,我们常常用“独具匠心”来形容人具有独到的灵巧的心思,赞叹其于技巧和艺术方面的创造性,其中的“匠心”意指能工巧匠的心思。 甲 ? 乙 。 丙 。 丁 。在古代,匠人专指手工艺人,他们常常以一技之长走天下,其打磨的器物甚至冠绝华夏,名扬千里。比如铸剑师欧冶子冶铸出第一把铁剑“龙渊”,开创中国冷兵器之先河;玉雕匠陆子冈的玉雕技艺被称为“吴中绝技”,名闻朝野等等。 如今,“匠心”并没有因为时代的推进而消失,反而历久弥新。在热播纪录片《我在故宫修文物》中,一群中国匠人在故宫几十年如一日地修复文物。择一事,终一生,从稚嫩笨拙( )的学徒到技艺娴熟的匠人,从身姿轻捷的年轻人到步履蹒 shān 的长者,他们把修复文物视为一辈子的事。在每个晨曦微露的黎明,在每个夕阳渐沉的傍晚,他们用“为伊消得人憔 cuì”却甘之如饴的热忱( ),编织着践行“匠心精神”的人生。可见,从古至今,中国匠人除了拥有一流的技术,还乘承着一流的匠心。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出词语所对应的汉字。 笨拙( ) 热忱( ) 蹒shān( ) 憔 cuì( ) (2)依据语段内容,依次填人文中甲、乙、丙、丁处的语句,衔接最恰当的一项是( ) ①说起“匠心”,就不得不提匠人 ②那么“匠心精神”是什么呢 ③它与“工匠精神”“匠人精神”相似,但更注重精雕细琢的“匠心 ④“匠心精神”是指如匠人锻造工艺一般,运用灵巧的构思,专心致志做到极致的精神 A. ②④③① B. ②①③④ C. ①②③④ D. ②③④① 2. 下列句子中加点成语使用正确的一项是( ) A. 在解决问题的时候,我们不能太刻板,要有创新精神,做到见异思迁,灵活调整。 B. 光州公园的花坛,各种花卉竞相开放,呈现出一派花团锦簇、生机勃勃的景象。 C. 舞台上的男女演员们,各个都打扮得花枝招展,给人以美的享受。 D. 对于当前“双减”问题,你们表达的观点大相径庭,可谓是英雄所见略同。 3. 下列句子中没有语病的一项是( ) A. 我们一定要汲取教训,杜绝类似事件不再发生。 B. 一个人能否实现自己的理想,关键在于他能够一往无前地朝着目标努力。 C. 在这次期末考试中,他之所以能取得好成绩,是因为他网课期间非常努力造成的。 D. 科技的发展为人们的生活带来了很多便捷,比如刷脸支付技术可以很好地解决我们购物时忘带手机和钱包的问题。 4. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。 主题 古诗文名句 感时 日月不息,时光如流,时间的流逝往往引起人们的种种感叹。孔子立于河畔, 悠悠道出“_____, _____”(《论语》);又到了江南暮春时节,杜甫与老友重逢,借 “正是江南好风景,_____”(《江南逢李龟年》)一句道尽物是人非的苍凉。 豪情 古诗中的豪情风格迥异,曹操的“日月之行,若出其中;_____,若出其里”(《观沧海》)借恢弘的想象展现了诗人胸怀天下的豪情;谭嗣同的“_____,山入潼关不解平”(《潼关》),写尽了少年意气风发,渴望冲破束缚、勇往直前的豪情。 思亲 羁旅在外,故乡和故人是人们永恒的想念,李商隐用“_____,_____”(《夜雨寄北》)想象与友人相聚后的温馨场面;而马致远的一句“夕阳西下,_____”(《天净沙·秋思》)则把游子的羁旅之苦写得肝肠寸断。 5. 阅读下面材料,按要求答题。 为了激发大家学习语文的热情,明德中学七年级开展了“文学部落”综合性学习活动,请你参加,完成下列学习任务。 活动一:布置文学角 (1)为了营造良好的氛围,学校发起了宣传标语的征集活动。请你结合上句,从下列括号中选择合适的词语,写出下句。要求与上句形成对仗。 书香浸润岁月,_____________________ (美好 人生 前进 照亮 歌唱 观照 阅读 朗润) 活动二:举办文学讲座 (2)班级邀请李老师作为特邀嘉宾,为同学们带来了一期关于诗歌的讲座,下面是小组成员小文写的感谢信,请你指出其中的不当之处并写出修改意见。 感谢信 李老师: 谢谢您昨天为我们带来的讲座。您讲的内容生动有趣,尤其是您对于诗歌意象的阐释,更是让我们耳目一新。同学们听完您的拙见,都觉得很受启发,再次向您表示热烈祝贺

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