第1节键盘控制 课件-2023-2024学年小学信息技术三年级下册川教版（2019）

第1节键盘控制 指法练习 0 目录引导 本节摘要 角色分析 学习目标 课程导入 1 2 3 4 编程逻辑 课后练习 当堂总结 当堂拓展 5 6 7 8 指法训练一共是对26个英文字母进行打字训练。通过按键将对应的字母或数字一致的情况下就会消掉这个字母，系统加分，如果速度和时间太慢的话，系统就会减分。 1 本节摘要 （1）多造型角色的学习，造型编号的使用 （2）随机数与方向、造型的嵌套使用 （3）变量的灵活利用 （4）通过小组讨论交流合作，培养解决问题能力 (5)培养对信息技术的兴趣，培养想象力，逻辑思维能力 2 学习目标 知识与技能： 过程与方法： 情感与价值观： （1）复习上次课程的内容，回顾作业，奖励积分 （2）观看一段视频动画，掌握基本的指法规范，并亲自动手实践。 3 课程导入 字母的角色是如何运动的？ 游戏刚开时设定的难度会影响什么？ 总分在过程中有什么变化？ 4 角色分析 依据自己的观察画出本节流程图或思维导图 请仔细观察下作品的角色和表现特征，并特别留意以下问题： 1.添加背景和角色 （1）添加背景、角色、声音等 添加角色、背景，并看一下每个角色分别有几个造型？ 5 编码逻辑 2.字母的程序 （1）自定义难度 5 编码逻辑 2.字母的程序 （2）字母造型随机，从上方位置按不同方向随机落下 5 编码逻辑 2.字母的程序 （3）变量的使用 得分 初始100 错过 -10 打中 1 停止 0 5 编码逻辑 2.字母的程序 （4）指法练习 造型编号？ 5 编码逻辑 字母或数字是否朝下随机方向落下？ 程序开始前是否询问用户难度？ 第一个问题：此次课主要涉及的变量是什么？起什么作用？ 第二个问题：如何做到难度数字越大，游戏就会越难？ 第三个问题：当按下对应键的时候怎么样会消失对应字母？ 是否设置字母或数字产生和落下的速度？ 按下对应键的时候对应字母是否会消失？ 6 当堂总结 程序测试单 □ □ □ □ 如果以上任何一项有异常，请检查相关程序 要画出左边的图形，请填写右边积木空白的参数： ______次、______次、______度、______度 7 当堂拓展 你制作了一款天气预报软件，能够根据天气情况，提示如何安排衣着。 按下空格键，天气角色会随机显示“雪花”或“太阳”的造型。同时，衣着会根据天气角色的造型，变换成不同的服装。如何当天气角色是“雪花”造型时，衣着角色就是“帽子”造型。当天气角色是“太阳”造型时，衣着角色就是“短袖”造型。 8 课后练习 天气角色的程序如下所示： 衣着角色的程序中，有一组是不正确的，请将其挑选出来 8 课后练习 A N K H T 小朋友们，咱们下节课再见~~~ S $$