4.2 物质组成的表示-2023-2024学年鲁教版化学九年级上册

第四单元 我们周围的空气 第二节 物质组成的表示 第1课时 化学式及其意义 鲁教版·九年级化学上册 新课导入 式 子 C8H9NO2 医药 环境 生活 农业 工业 化学式 元素符号 数字 是学习化学的重要工具； 是重要的化学用语。 推进新课 化学式及其意义 (1)化学式的定义 用元素符号和数字表示物质组成的式子叫做化学式。 化学式 形式 实质 元素符号和数字 表示物质组成 (2)化学式的意义 化学式 Cu 铜原子 金属铜 铜原子的聚集 化学式 NaCl Na+: Cl-＝1:1 氯化钠 Na+和Cl-的聚集 化学式 H2O 水分子 水 水分子的聚集 化学式 宏 观 微观 例如：H2O 分类 意义 实例 宏观 微观 ①表示一种物质 水 ②表示该物质的元素组成 水是由氢、氧两种元素组成的 ③表示物质的一个分子 一个水分子 ④表示物质的分子构成 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 【思考】化学式前面的数字与化学式中元素符号右下角的数字意义是否相同？ 化学式前面的数字表示分子个数，右下角的数字表示一个分子中含该元素的原子个数。 2H2O 2个水分子 1个水分子中含有2个氢原子 【讨论】 符号H、2H、H2、2H2、2H+各具有几个意义？分别是什么？ H表示氢元素（宏观）和1个氢原子（微观）； 2H表示2个氢原子（只具有微观意义）； H2表示：宏观 ①表示一种物质：表示氢气； ②表示该物质的元素组成； 微观 ①表示物质的一个分子：一个氢分子； ②表示物质的分子构成：表示一个氢分子 由两个氢原子构成； 2H+表示2个氢离子（只具有微观意义）。 【归纳总结】 化学符号前面有系数时，只有微观意义，即表示几个分子、原子或离子；化学式前面没有系数时，既有宏观意义，又有微观意义。 例 下列各符号中数字“2”表示的意义不正确的是( ) A.Fe2+:一个铁离子带两个单位的正电荷 B.N2:一个氮分子由两个氮原子构成 C.2Hg:两个汞原子 D.2NO3-:两个硝酸根离子 A × √ √ √ 亚铁离子 化学式的写法和读法 (1)单质用元素符号表示： a.金属（铁Fe、铜Cu等） b.固态非金属（如碳C、磷P等） c.稀有气体（氦He、氖Ne等） d.双原子构成的分子：如氢气H2、氧气O2等。 【小结】单质化学式的写法：单质除了气态非金属(如H2、O2、N2、Cl2、F2、O3等)外，其余一般用元素符号表示。 (2)化合物(只研究两种元素组成的化合物) 写法： a.氧化物：如CuO、P2O5，“氧在后”。 b.金属与非金属元素组成的化合物：如NaCl、 ZnS，“金前，非金后”。 读法： 一般从右向左读作“某化某”，例如：ZnS读作硫化锌。有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，如Fe3O4读作四氧化三铁。 【思考】物质的化学式是否随物质的状态而改变？ 一种物质只有一个化学式，与该物质的状态无关。例如：水和冰的化学式都为H2O。 例 下列选项中，其意义与对应的化学用语不相符的是( ) A.五氧化二磷——O5P2 B.4个氮原子——4N C.约占空气总体积78%的物质——N2 D.2个二氧化硫分子——2SO2 A √ ×，P2O5 √ √ 思路提示：化学式的读法是从右到左读作某化某，有时还要读出原子个数，故五氧化二磷应写作P2O5。 1.用元素符号或化学式填空 (1)4个二氧化碳分子 。 (2)3个钾原子 。 (3)8个二氧化氮分子 。 (4)7个氮原子 。 (5)1个氢分子 。 4CO2 3K 8NO2 7N H2 随堂练习 2. 2N2表示（ ）。 A.4个氮原子 B.2个氮分子 C.4个氮分子 D.2个氮原子 B 3. SO2的读法是（ ）。 A.氧化硫 B.二氧化硫 C.硫化氧 D.硫化二氧 B 4.五氧化二氮的化学式是（ ）。 A.5O2N B.O5N2 C.N2O5 D.2N5O C 课堂小结 化学式可以表示一种物质，还可以表示该物质的组成元素以及各元素的原子或离子之间的数量关系。 分子式除具有上述含义外，还可以表示该物质的1个分子。 第四单元 我们周围的空气 第二节 物质组成的表示 第2课时 化合价 鲁教版·九年级化学上册 新课导