5.1.3 电路及其识别&5.1.4 简单电路的设计-【一战成名新中考】2024辽宁中考物理·基础夯实练

2024-02-27
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基础夯实练·辽宁物理 模 块 五 电 磁 学 命题点3 电路及其识别 基础知识梳理 考点 1 电路的认识 1.电路的组成:由电源、用电器、导线以及开关组成的电流可以流过的路径叫做电路. 2.电源和用电器:① 提供 电能的装置叫做电源;② 消耗 电能的装置叫做用电器. 3.开关和导线:开关是控制电路③ 通断 的装置;导线是用来④ 连接 各个电学元件的导 体,可传输电能. 4.电路图 (1)电路图:用电学元件符号表示电路连接的图. (2)常见电路元件符号及其实物图见下表: 名称 电池 开关 相连的导线(节点) 电流表 电压表 符号 长正短负 实物图 名称 灯泡 电阻 滑动变阻器 电动机 二极管 符号 实物图 5.电路的三种状态 通路 处处连通的电路,电路中有电流,各用电器能够正常工作的电路 断路(或开路) 在某处断开的电路,电路中无电流,各用电器不能工作 短路 不经过用电器,直接用导线把电源或用电器两端连接起来的电路 电源短路     用电器短路 考点 2 串联电路和并联电路 电路类型 串联电路 并联电路 电路图 辨识的 关键点 电路中只有⑤ 一条 电流路径的闭 合回路 电路中有两条或多条电流路径的闭合回路 98 基础夯实练·辽宁物理 模 块 五 电 磁 学 续表 电路类型 串联电路 并联电路 用电器工 作特点 各用电器之间⑥ 相互 影响,当一 个用电器断路时,其余用电器均⑦ 不 能 (选填“能”或“不能”)工作 不同支路上的用电器之间⑧ 互不 影响,当一个 用电器断路时,其他支路上的用电器均⑨ 能 (选 填“能”或“不能”)工作;若其中一条支路上的用电 器短路,将造成电源短路 开关控 制特点 开关控制整个电路的通断;开关的位置 改变,控制作用不变 ⑩ 干路 上的开关控制整个电路的通断,支路上 的开关只控制该支路的通断 实例 家庭电路中开关与所控制的灯泡之间 是串联的 一个插座的各插孔之间、家庭各用电器之间、各路灯之 间、教室里的日光灯之间等都是并联的 随堂巩固小练 1.如图所示为生活中常见的电动摩托车,它 具有轻便、节能、环保等特点.只要将车钥 匙插入锁孔并顺时针旋转一下,车子就通 电了,车 钥 匙 实 质 相 当 于 电 路 中 的  开关 .给电动摩托车充电时,电瓶相当 于 用电器 (选填“电源”或“用电器”), 此过程将 电 能转化为 化学 能. 第1题图    第2题图 2.下列四个电路图中与如图所示的实物电路 对应的是 (C ) 3.如图所示的电路,当开关 S闭合时,可能会 发生的现象是 (D ) 第3题图 A.L1、L2都发光 B.L1发光,L2不发光 C.L1被烧坏,L2发光 D.电源可能被烧坏 4.华为手机拥有反向无线充电的技术,将苹 果手机置于华为手机上,就能给苹果手机 充电,此时,华为手机相当于电路中的 电 源 ,苹果手机相当于电路中的 用电器 . 夜晚路灯同时点亮,这些路灯的连接方式 是 并联 ,教室里控制电风扇的开关和 该电风扇的连接方式是 串联 (后两空 均选填“串联”或“并联”). 5.如图所示的电路中,闭合开关后,电阻R1和 R2 串 联,电压表测 R1 (选填“R1” 或“R2”)两端的电压;当电阻R1断路时,电 流表 无 示数,电压表 有 示数(后两 空均选填“有”或“无”). 第5题图 第6题图 6.(双选)如图所示的电路中,L1和L2是小灯泡, 关于该电路,下列说法中错误 獉獉 的是 (AD ) A.S闭合后,L1、L2并联 B.S闭合后,电路将发生短路 C.要想使L1、L2串联,可去掉导线b D.若将导线 M从接线柱 B改接到 A上, L1、L2                                                    串联 09 书 基础夯实练·辽宁物理 模 块 五 电 磁 学 命题点4  檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 简单电路的设计 方法指导 1.明确用电器间的连接方式:通过观察用电器间的工作状态是“相互影响”还是“互不影响”,确定 用电器之间是串联还是并联. 2.明确串、并联时,开关

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