内容正文:
基础夯实练·辽宁语文
第
二
部
分
积
累
与
运
用
①
②
3.“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”,烈火的淬
炼让钢不断祛除杂质,变得坚硬纯净。保尔也
是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你
结合小说内容,举出一例加以分析。(4分)
示例:保尔因身体瘫痪、双目失明,不能参加工
作,曾产生了自杀的念头,但他很快振作起来,
开始了文学创作。
4.阅读感悟在阅读《钢铁是怎样炼成》后,从保
尔的事迹中,我们要学习保尔的什么精神?
(3分)
学习保尔敢于向命运挑战(自强不息、奋发向
上)的精神,崇高的革命理想(高尚的道德情
操、忘我的献身精神),坚强的斗争意志(乐观
的生活态度、明确的人生目标
)。
第9部 《艾青诗选》
辨析训练(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.《艾青诗选》中《向太阳》《我爱这土地》《鱼化
石》《雪落在中国的土地上》是抗战时期的作
品。 ( )
2.《艾青诗选》中《大堰河———我的保姆》是艾青
的代表作之一,表达了作者对祖国和人民最深
沉的爱。 ( )
3.《艾青诗选》常借“太阳”表达对光明、理想、美
好生活的热烈追求。 (√ )
4.著名诗人艾青重回诗坛之后,诗风发生了很大
的变化,作品总是充满“土地的忧郁”,《我爱这
土地》就是这一时期的代表作品。 ( )
5.《艾青诗选》是一部具有强烈爱国主义情感的
诗集,其中主要意象是土地和光明。 (√ )
6.我们学过诗人艾青的著名篇目《我爱这土地》,
作者以一只鸟自喻,由生前的歌唱转而写鸟儿
死后归于土地,运用间接抒情的手法,暗指诗
人有一颗炽热的爱国之心。 ( )
7.《艾青诗选》中《向太阳》《火把》两首诗,是艾
青借歌颂太阳,求索火把,表达驱逐黑暗、坚持
斗争、夺取胜利的美好愿望,诗人因此被称为
“太阳与火把”的歌手。 (√ )
提升训练
1.小张想朗诵《向太阳》一诗。下列朗诵建议中,
表述错误的一项是 (B )(3分)
A.要准确把握“太阳”的丰富内涵,读出热情
高昂的情感基调。
B.诗句呈现出散文化、口语化风格,因此要读
得轻松随意一些。
C.朗诵时要注意重音、停连、语速节奏等,读出
诗歌的音乐美。
D.可用轮诵、配乐或配视频朗诵等形式,提升
朗诵的艺术效果。
2.下面来自名家的评价中,哪两项不适合艾青的
诗歌?请结合你对《艾青诗选》的阅读体验作
出选择。 (AC )(2分)
A.抒写沉默和孤寂,流露出对人的心灵的沟通
的追求。(孙绍振)
B.“土地”的意象里,凝聚着诗人对祖国———
大地母亲最深沉的爱。(钱理群)
C.虽为个人回忆,但有丰富深刻的社会内容。
(王瑶)
D.从他的作品里所撷取战斗的果实,是控诉,
是告发,是谴责。(端木蕻良)
3.名著阅读。(4分)
【材料链接】名著中的名言:
①为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土
地爱得深沉。
②雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国
呀……
③我爱这悲哀的国土,古老的国土……
④我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下,
已复活了!
(1)以上名言出自名著《 艾青诗选 》,这部
名著真实地反映历史,蕴含着诗人 深沉强烈
(真挚热烈) 的情感。(2分
)
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基础夯实练·辽宁语文
第
二
部
分
积
累
与
运
用
(2)以上名言都提到了“土地”,请根据你的理解,
对诗人笔下的“土地”意象进行探究。(2分)
示例:在诗人的笔下,“土地”是民族精神的象
征,中华文明的象征,也是祖国命运的象征,聚
集着诗人对祖国和大地母亲最深沉的爱,也凝
聚着诗人对生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动
者最深沉的爱,以及对他们命运的关注与
探究。
4.(2023金华)请结合名著相关内容,探究“坐”
所体现出的人物间的情谊。(4分)
大堰河曾做了一个不能对人说的梦:/在
梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,/坐
獉
在辉煌的结
彩的堂上,/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆
婆”/……
(《艾青诗选》之《大堰河———我的保姆》)
示例:辉煌的结彩的堂上主位是婚宴礼堂上的
长辈之位。大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼
堂,表现了她对诗人深切的爱与期盼。这里的
“坐”也体现了诗人对大堰河的敬爱与感激
。
第10部 《水浒传》
辨析训练(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义
的长篇小说,记述了梁山好汉们从起义到兴盛
再到最终失败的全过程。 (√