8.3摩擦力同步练习2023-2024学年人教版物理八年级下册

8.3 摩擦力 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册 一、单选题 1.下列现象中,是为了减小摩擦的是( ) A.在浴室的地板上铺毛巾 B.在机器的转轴处加润滑油 C.在瓶盖上有细条纹 D.刹车时,用力捏车闸 2.ofo共享单车是互联网、智能手机、GPS定位系统和单车的资源整合,为人们的绿色出行带来极大方便,骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式,下列说法正确的是() A.自行车轮胎粗糙程度相同,轮胎越宽受到地面的阻力越大 B.下坡时以自行车为参照物,车的坐垫是运动的 C.人匀速骑车时,车对地面的压力和车所受到的重力是一对相互作用力 D.人匀速骑车时,车所受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 3.图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是 A. B. C. D. 4.小明同学梳理了教材中相关的力学知识,如图所示,其中分析正确的是( ) A. 在如图所示中,所砌墙壁与重垂线平行时,说明墙壁竖直 B. 在如图所示中,锤柄向下撞击凳子时,锤头由于惯性就紧套在锤柄上 C. 在如图所示中,拉动木块的速度越快,木块与木板间的摩擦力就越大 D. 在图中,用力拉或压弹簧时,弹簧就伸长或缩短,说明力可以改变物体的运动状态 5.下列措施中,能增大摩擦的是 A.在机器的轴上安装滚动轴承 B.雪后,在车轮上缠铁链 C.搬运机器时,在机器下面垫上圆木 D.给电风扇转轴加润滑油 6.一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车,没能推动,此时( ) A.人推车的力等于地面对车的摩擦力 B.人推车的力小于地面对车的摩擦力 C.人推车的力与车对人力是一对平衡力 D.人推车的力与车的重力是一对平衡力 7.《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘的是儿童放飞风筝的画面,以下说法正确的是( ) A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会越来越大 B.越飞越高的风筝相对于地面是静止的 C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了增大摩擦 D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对平衡力 8.如图,小明在玩滑板车时,一开始不断用力蹬地速度越来越快;后来停止蹬地,滑板车仍然能继续运动一段距离并最终停下来。下列说法正确的是( ) A.蹬地的过程,蹬地的脚所受摩擦力的方向向前 B.停止蹬地后,滑板车的运动状态保持不变 C.停止蹬地后滑板车仍然能够运动是受到惯性的作用 D.滑板车最终停了下来是因为惯性而要保持原来的静止状态 9.如图所示,木板B放在光滑水平面上,木块A放在B的上面,A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上,用大小10N的水平恒力F向左拉动B,使B以0.2m/s的速度向左做匀速运动,此时水平绳拉力大小为T,下面说法正确的是( ) A.若增大拉力F,绳上拉力T也将变大 B.若增大拉力F,木板B受到的摩擦力将变大 C.木块A所受摩擦力的方向为水平向右 D.拉力T的大小为10N 10.公共自行车极大地方便了人们的出行,也减少了城市道路交通拥堵和燃油污染,越来越受到人们的喜爱,如图所示为某城市公共自行车的实物图。在自行车的结构设计中涉及许多物理知识,在以下的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是( ) A.自行车握把上刻有纵横交错的斜纹 B.自行车踏板的表面凸凹不平 C.自行车的轴承里有许多滚珠 D.自行车轮胎上有许多花纹 二、填空题 11.小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱,在水平地面上做匀速直线运动,则地面对木箱的摩擦力大小为 N;若小明将推力增大到30N时,木箱受到的摩擦力大小为 N,此时物体将做 运动,撤去此推力后,物体的速度将 。 12.长沙磁浮快线采用中低速磁浮列车,该车的每节车底部安装20组电磁铁、20个悬浮稳定器,以保证列车运行时车轮与铁轨之间保持8毫米稳定间隙。保持车轮与铁轨有间隙的主要目的是 。 13.用10N的水平拉力使木块在水平面上向右做匀速直线运动,则木块受到的摩擦力为 N。将水平拉力增大到20N,木块受到的摩擦力为 N撤去拉力,木块继续向右运动,这是由于木块具有 。最终木块停了下来,说明力是 物体运动状态的原因。 14.用弹簧秤沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时,弹簧秤的示数为2牛.若将拉力增大 ,当弹簧秤的示数变为3牛时,木块受到的滑动摩擦力的大小为 牛. 15.小明同学坚持每天在平直跑道上跑步。跑步前观察到鞋底有花纹,这是为了 摩擦;他在跑步过程中后面的一只脚用力蹬地时,后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向 的。 三、作图题 16.按要求完成下列作图: (1)如图甲所示,排球离开手后在空中继续飞行,不考虑空气阻力,画出排球的受力示意图 。 (2)如图乙所示,人站在电梯上随电梯一起匀速上升,请在O点画出人的受力示意图 。 (3)如图丙所示,一物体静止粗糙的斜面上,请画出它受到摩擦力和重力示意图 。 四、实验题 17.在做“滑动摩