Unit 1 Welcome back to school Part B Start to read & Let’s check Part C Story time(导学案)-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

三年级下册英语学科 导学案 Unit 1 Welcome back to school Part B Start to read & Let’s check Part C Story time 一、课时学习目标 词汇目标： 能在语境中完成，读图读词，进一步巩固本单元的词汇。 句型目标： 1. 能借助图片读懂Story time中的故事。 2. 会朗读故事并能够模仿故事人物的语音、语调读本课内容。 3. 能听懂Start to read部分的阅读材料并独立完成练习。 情感态度、文化意识、学习策略： 培养学生善于阅读的好习惯，热爱英语的兴趣。 二、学习重点难点： 学习重点： 能够完成阅读、排序等活动,正确理解、认读本单元重点句式。 学习难点： 1.能借助图片读懂Story time中的故事。 2.学生情感态度、人文素养的提升。 三、自主学习 （一）重点词汇 1、指着词汇表听音频跟读、模仿、拼读 2.根据提示，预习并补全下列单词。 大的bi 聪明的cle r 老师teach 学生 s dent 朗读rea （二）对话预习 1、听音频指着对话跟读/模仿。 2. 标注对话生词，写上词义。 3.找出不懂的词语和句子，并做标记。 4.了解故事大意。 三、学习过程 （一）复习本单元重点单词句子。 1、问题导入（What are they doing？） 重点单词： teacher老师，student学生，big大的，clever聪明的，阅读read 拼读并理解 (二) Story time 小故事展演 1.自主预习小故事，并标注生词或句子。 2.观看视频学习Story time ，并学习story time内容。 3.句型操练story time：指读，跟视频朗读，师生、生生角色扮演表演故事。 （三）Start to read练习 1、Read and tick。 2、Let’s check. （四）完成练习 一、选出不同类的一项。 （ ）1. A. she B. your C. he （ ）2. A. hand B. teacher C. student （ ）3. A. China B. USA C. NBA （ ）4. A. boy B. pupil C. girl （ ）5. A. friend B. tiger C. bear 二、选择合适的句子，将对话补充完整。 A: Good morning, Jim. B: 1.______，Li Mei. Mike, this is my friend Li Mei. Li Mei, this is my brother, Mike. C: Nice to meet you, Li Mei. A: 2.______ C: 3.______ A: I am from China. C: 4.______ A: Thank you. A. Where are you from? B. Welcome to our school! C. Good morning, D. Nice to meet you, too. ( - 2 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $$