第四单元课题4化学式与化合价-2023-2024学年人教版化学九年级上册

第四单元　自然界的水 课题4 化学式与化合价 第1课时 人教版化学九年级上册 1.能说出化学式的含义,并能用化学式表示某些常见物质的组成。(重点) 2.会常见物质化学式的写法和读法。 知识点一:化学式及其含义 1.化学式:用_________和____的组合表示物质组成的式子。  2.请你以H2O为例,说明化学式的意义。 (1)表示________________。  (2)表示________________。  (3)表示水是由________________________。  (4)表示1个水分子由_______________________________。  元素符号 数字 一个水分子 水这种物质 氢、氧两种元素组成的 2个氢原子和1个氧原子构成 知识点二:化学式的写法和读法 1.单质化学式的写法: (1)能用元素符号直接表示的有:____ ____ ____ ____ ____ ________ ____ (填单质种类)。  (2)一些气态非金属单质的写法:在元素符号右下角加角标, 标出分子中_____的个数,如____________________。  稀有气体、金属单质、固态非金属单质 原子 H2、O2、N2、Cl2等 2.书写化合物化学式应注意的几点: (1)元素原子个数比是1时, ________。  (2)书写氧化物化学式时,氧元素的符号写在______。  (3)书写含金属元素的化合物的化学式时,金属元素的符号写在_____。  3.化学式的读法:气体单质读元素名称加“气”;由两种元素组成的化合物,从右向左读作“某化某”,如NaCl读作______,有时还需读出化学式中各元素的原子个数,如Fe3O4读作_____ ________。  1可省略 右方 左方 氯化钠 四氧化三铁 探究问题一:化学式表示的意义 (1)宏观意义:①一种物质;②这种物质由哪些元素组成。 (2)微观意义:①这种物质的一个分子;②这种物质的分子构成。 (3)如:CO2表示的意义。 ①表示________;②表示二氧化碳是由____________________;③表示________________;④表示一个二氧化碳分子是由____ ____________________________。  二氧化碳 碳元素和氧元素组成的 一个二氧化碳分子 一个碳原子和两个氧原子构成的 探究问题二:元素符号周围数字的意义 1.化学式右下角的数字:表示该物质的一个分子中所含的这种原子的个数。 ①H2:________________________;②H2O:____________________ ________。  2.元素符号右上角的数字:表示该离子所带的电荷数。 Mg2+:__________________________。  3.符号前面的数字:表示该种微粒的个数(微粒前有数字时只具有微观意义)。 ①2O:__________;②2O2:__________;③2O2-:____________。  1个氢分子由2个氢原子构成 1个水分子中含2个氢原子 1个镁离子带2个单位的正电荷 2个氧原子 2个氧分子 2个氧离子 ★学习小结 1.元素符号周围数字的意义: ★误区警示 1.每种纯净物只有一个化学式。纯净物都有固定的组成,因此 经实验测定推导得出的化学式也是唯一的。 2.Na+符号前虽没有计量数,但只有微观意义。 第四单元　自然界的水 课题4 化学式与化合价 第2课时 人教版化学九年级上册 1.熟记常见元素和原子团的化合价。 2.能利用化合价书写化学式;会根据化学式推求化合价。 (重点) 知识点一:化合价的概念和表示方法 1.概念:化合价是用来表示元素在形成化合物时的原子个数比。 2.表示方法:在元素符号的_______用+n或-n表示。n为1时不能省略。  正上方 知识点二:化合价的一般规律 1.在金属化合物中金属元素一般显_____价,非金属元素一般显____价。  2.一些元素在不同物质中可显_____的化合价,例如FeO与Fe2O3中铁元素的化合价分别是_____价与_____价。  3.单质中元素的化合价为___ 。  4.在化合物里,各元素的正负化合价的代数和为___。  正 负 不同 +2 +3 0 0 探究问题一:化合价及其规律 1.小组内同学互相听写一些物质[MgO、KC