第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第五单元　化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算 第1课时 人教版化学九年级上册 1.能掌握根据化学方程式计算的步骤及书写格式。(重点) 2.能学会由一种反应物的质量求生成物的质量。 知识点一:有关化学方程式计算的依据 1.根据化学方程式计算的理论依据是_____________,及反应物、生成物之间的________。  2.进行化学方程式的计算时,必须正确书写___________,正确计算反应中已知量、________之间的质量关系。  质量守恒定律 质量比 化学方程式 未知量 知识点二:有关化学方程式计算的类型 1.已知反应物的质量,求_______的质量。  2.已知生成物的质量,求_________的质量。  3.已知一种反应物或生成物的质量,求另一种反应物或生成物的质量。 生成物 反应物 探究问题一:化学反应中各物质的质量比及有关计算 1.根据化学方程式的含义,高锰酸钾受热分解的反应中反应物与生成物之间的质量比可表示为: 316　　 ∶　197　　∶　87　 ∶　32 316 g　 ∶( )g　∶ ( )g ∶( )g 158 g　 ∶( )g ∶( )g∶( )g 　 36 ∶ ( )　 ∶ ( ) ( )g ∶ 4 g　 ∶( )g 197 87 32 98.5 43.5 16 4 32 36 32 这说明:在化学反应中,反应物与生成物之间的质量比是成正比 例关系的。因此,利用正比例关系根据化学方程式和已知的一 种反应物(或生成物)的质量,可求另一种生成物(或反应物)的 质量。 2.在密闭容器内,4 g氢气和16 g氧气混合点燃后,生成水的质 量是____g。  分析:2H2+O2 2H2O中,氢气、氧气和水的质量比为_______, 故密闭容器内______剩余了____g。  18 1∶8∶9 氢气 2 探究问题二:已知反应物(或生成物)的质量,计算生成物(或反应物)的质量 1.根据化学方程式计算的解题步骤计算:电解4.5 t水可制得氢气多少吨?同时得到多少吨氧气? 2.完成化学方程式的有关计算时,需关注以下问题: (1)设未知量x时,是否写了质量单位:______;  (2)在比例式中,是否出现了质量单位:______;  (3)求得的解中,x数值后面的单位是否多余:_____,原因是设未知量时未书写质量单位,表明未知量x是___________________ ___________。  否 是 否 包含质量单位的一个量 ★学习小结 1.根据化学方程式计算的解题步骤: (1)设:根据题意设未知数; (2)写:写出化学方程式; (3)关:求有关物质质量比,写出已知量、未知量; (4)比:列出比例式,求解; (5)答:简明写出答案。 2.化学方程式计算的三个要领和三个关键。 (1)三个要领:①步骤要完整;②格式要规范;③得数要准确。 (2)三个关键:①准确书写化学式;②化学方程式要配平;③准确 计算相对分子质量。 ★误区警示 根据化学方程式计算时,依据的是相关物质的质量关系。 当已知气体的体积时,不能将其直接代入计算;同样,也不能直 接求得气体的体积。 第五单元　化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算 第2课时 人教版化学九年级上册 1.能解决含杂质物质的化学计算问题,明确只有纯净物的 质量才能代入计算。(重点) 2.能解决涉及气体体积的化学计算问题。 知识点一:已知生成物的质量求反应物的质量 1.请完成下面的计算,巩固学过的知识。 实验室用加热高锰酸钾的方法制得氧气1.6 g,求参加反应的高锰酸钾的质量。 知识点二:关于化学方程式计算中物质的质量、体积、密度的转化 化学方程式中表示的是各物质之间的______比,因此,计算题中若已知量为气体体积,则应先将气体体积换算成质量,公式为______,再进行计算。  质量 m=ρV 探究问题一:根据有关化学方程式的计算中,不管是反应物还是生成物,代入的或计算出的都是纯物质的质量。 工业上,高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳,若要用含碳酸钙80%的石灰石100 t制生石灰,可得到生石灰多少吨? 探究问题二:如果遇到给出的物质质量为混合物的质量,可根据气体物质的生成量或固体物质的改变量,求得一种纯净物的质量 将15.5 g含氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,反应完全后,冷却,称得残余固体的质量为10.7 g。根据质量守恒定律回答,生成氧气的质量为多少?剩余固体中二氧化锰的质量为多少? (1)在化学方程式的计算中______(填“能”或“不能”)将混合物的质量作为