20《金字塔》课件-2023-2024学年语文五年级下册统编版

统编小学语文五年级下册第七单元 20✱ 金字塔 平原县教研室 刘冬生 世界各地 阅读要素 写作要素 熠熠发光 译名 不愧 遐想 埃及 淤泥 精湛 刀刃 泛滥 读词语 黏着物 默读课文，思考： 围绕金字塔，这两篇短文在形式上有什么不同？分别写了什么内容？ 学习任务一 《金字塔夕照》描写了夕阳下金字塔的静态之美及作者观赏时的思考和感受。 散文 不可思议的金字塔 非连续性文本 生活中的非连续性文本 学习任务二 金字塔夕照 本文是围绕着_______字来组织材料的。 请用自己喜欢的不同符号在文中标示出关键语 句。 围绕这个字，作者描写了哪些景物？ 又产生了怎样的联想和感受？ 默读《金字塔夕照》，借助学习任务单完成以下内容。 金字塔夕照 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！ 从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。 金 有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思…… 不可思议的金字塔 最大的金字塔——胡夫 金字塔 介绍角度 具体信息 不可思议处 例：重量 约600万吨 学习任务三 默读《不可思议的金字塔》，思考文章写了金字塔哪些不可思议处？ 《不可思议的金字塔》 金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。 学习任务四 两篇短文用了不同的方式写金字塔，你更喜欢哪种？说说你的理由。 题目 金字塔夕照 不可思议的金字塔 语 言 优 美 直 白 形 式 散 文 非连续性文本，图文结合 表达方式 寓情于景 客观说明 用 途 抒发自己的见闻感受 介绍基本信息 老师们暑假组团去参观金字塔，邀请你担任讲解员，请参考这两篇课文的内容整理讲解稿。 学以致用：我是小小讲解员 要求与评价 要 点 内容具体 条理清晰 表达连贯 总 评 星 级 散文——非连续性文本 关于历史文化遗产 时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，没有昨天就无所谓今天和明天。 文化遗产不会影响街市，妨碍前进；只有在现代的喧嚣（xuān xiāo）中，文化遗产的宁静才有力度；只有在现代人的沉思中，文化遗产才能上升为寓言。我们，带着文化遗产走向现代。 $$