11.1 怎样才叫做功 同步课件 2023-2024学年沪粤版物理九年级上册

九年级上沪粤版九年级(上) 11.1怎样才叫做功 1 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 2 学习目标 1、道机械功的概念,理解做功的两个必要因素。 2、理解功的计算公式W=FS,知道功的单位。能用功的公式进行有关计算。 3 重点与难点 1.能识别物体在什么情况下做功,在什么情况下未做功。 2.怎样正确的测算功。 4 请说出下列词语中“功”的含义: 功劳 立功—— 大功告成 事半功倍—— 在物理学中,什么是力学中“功”的物理概念呢? 贡献 成效 思 考 “做功”与“做工” 用力推汽车,车没动 用力搬石头,没搬起 物理学上为什么人没有做功呢? s F F F F F s 共同点:物体受力并沿力的方向移动了一定距离。 活动1:找出活动中的共同点: 物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘ 成效’意思在里面。它是指: 一、怎样才叫做功 一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。 起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例,你们知道力为什么做功了吗? 有力作用在物体上. 物体在力的方向上移动了一段距离. 原因 人用力推大石头而没推动 举重运动员在把杠铃举起后在高处停留5秒过程中是否做功? 分 析 s=0 F≠0 没有做功(劳而无功) “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 分 析 s≠0 F ≠ 0 没有做功(劳而无功或垂直无功) 提箱子在水平路上走 F⊥s “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 不做功的三种类型 1. 有力,但是在力的方向上通过的距离为零。 2. 有距离,但是和距离同一方向上没有力的作用。 3. 有力,也有距离,但是力和距离方向是相互垂直的。 1.比较甲、乙两图,F1和F2做功大小一样吗? 2.比较乙、丙两图,F1和F2做功大小一样吗? 二、功的大小 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 结论:作用在物体上的力越大,物体沿力的方向上移动 的距离越大,力做的功越多。 物理上规定: 1、功的概念:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 2、公式:功=力 距离 W =F s 3. 单位: 焦耳(J) 1J =1N m 公式W=Fs 的运用 同体性 同时性 同向性 力和物体移动的距离必须对应同一物体。 力和物体移动距离必须对应同段时间。 初中阶段力和物体移动距离在方向上必须一致。 例题: 起重机把重为1000牛的货物竖直提高2米后,又沿水平方向移动1米.起重机钢 绳拉力做了 功? A、1000焦耳 B.2000焦耳 C.3000焦耳 D.不能确定 F G F G h s F= G S=2h 这种机械省一半力但却费一倍距离 三、功的原理 使用动滑轮时手拉绳做功:W=FS= G 2h =Gh 动滑轮匀速提升重物时做功:F=G ,S=h 所以:W=FS=Gh 即:使用动滑轮时没有节省功: 使用任何机械都不能省功,这就是功的原理,被称为机械的黄金定律。 练一练 1、在水平地面上,用100N的水平推力,将重500N的小车匀速移动了5m,停止用力后,小车又前进了2m才停下来,在整个过程中,水平推力对小车做功为 J。 2、马用800N的力可拉着重2 104N的车前进,人用600N的力也可以拉着一辆车前进,则马和人对车做功相比较 ( ) A、马做的功多 B、人做的功多 C、一样多 D、因条件不足无法比较它们做功的多少 500 D 下节课再见 20 $$