中职语文高考作文专题复习——拟题技巧 妙题生花

高职考最后阶段专题复习课 写作指导系列 拟题技巧：妙题生花 ——从“标题党”说起 壹 让人批判的“标题党” ▲文学类（翻译类） 《豪门浪荡子 却为真爱遁入空门》 《3个女人和105个男人的故事》 《神魔历险记》 《一女子整容三次均失败 被乱棍打死》 ▲社会新闻类 《闹市中惊现悬挂于车外的裸尸》 《比尔盖茨为什么能成功？他说最重要的是……》 《惨不忍睹！快告诉你身边的人要小心……》 ——《红楼梦》 ——《水浒传》 ——《西游记》 ——《三打白骨精》 去其糟粕 取其精华 壹 让人批判的“标题党” ▲特征 ③有创意，产生一定的阅读流量。 去其糟粕 取其精华 ①有关注度，迎合读者的心理欲望。 ②有吸引力，让人有了阅读动机。 抓欲望——激发“阅读动机” ▲阅读过程 欲望 贰 阅读者 抓欲望——激发“阅读动机” 贰 高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。 “题目自拟”是材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，自拟标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。 解 读 考 纲 ▲拟题的重要性 ①标题是文章内容和读者之间的第一个接触点 ②标题是让人一见钟情的因子 ③标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角 抓欲望 贰 欲望 ▲拟题要求 抓欲望 贰 1.准确鲜明：标题应紧扣材料与文章内容，文题必须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。 【最基本的要求】 2.简洁凝练：标题应短小精悍，简明扼要。 3.紧扣文体：标题最好能体现出一定的文体特征。 4.新颖生动：标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅卷老师的阅读兴趣。 引发“好奇” “反弹琵琶” 留下“悬念” 激发“阅读动机” 贰 阅读动机 《小女孩教育了大姑娘》 《乐在“棋”中》 《十六岁，老朽了》 《这个“懒”偷得好》 《感谢你——我的对手》 《败了，多好》 《温柔的陷阱》 《真想做个差生》 《破不了的“案”》《对手——实现梦想的另一只手》 保守派——关键词和前后缀 ▲抓关键词 叁 找关键词句法：在材料中，直接以从材料中提炼出来的中心话题作为作文的题目。 26.阅读下面的材料,根据要求写作。（2019年高职考） 材料一:一位科研人员投身于国家科研项目,历时22年,默默无闻坚守在科研第一线,与团队一起迈过重重难关,攻克了一系列技术难题,让中国拥有了世界一流水平的望远镜。 材料二:一名90后女孩曾到20 余所山区小学支教,她还走访了30 多个偏远土家苗寨,组织、参与了各类志愿服务活动120余次。她热心于公益事业,向社会传递了温暖。 材料三:一个小伙子靠着勤奋和韧劲,历时13年,练成了“一刀准”砌砖技艺,最多一天能砌4000多块砖。30岁,他就成为了全国职业技能大赛的总冠军,实现了自己的梦想。 你对“人生为何? 人生何为”有什么思考? 请全面理解上述材料,写一篇不少于700字的文章,角度自选,立意自定,标题自拟,除诗歌外文体不限。 保守派 “人生为何? 人生何为” 保守派——关键词和前后缀 ▲抓关键词 叁 找关键词句法：在材料中，直接以从材料中提炼出来的中心话题作为作文的题目。 26.阅读下面的材料,根据要求写作。（2019年市三模） 百度老总说，想做羊，想坐在躺椅上享受人生的，请卷铺盖走人。只有具备狼奋不顾身的进攻精神的，才可以跟随我上战场。 一个教授告诉学生，我们可以做“狼”，也可以做“羊”，还可以…… 上面材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 保守派 做“狼”，也可以做“羊” 享受 奋不顾身的进攻精神 保守派——关键词和前后缀 ▲抓关键词 叁 保守派 忠告：不到万不得已不用 优点：扣主旨 ，不扣题目分 优 劣 分 析 缺点：千篇一律，内容空泛。范围过大，会给 立意造成泛泛而谈的结果。 优 劣 分 析 保守派——关键词和前后缀 ▲添加前后缀法 叁 添加前后缀法：寻找材料的关键词，关键句，将话题扩展成短语。 26.阅读下面的材料,根据要求写作。（2020年市一模） 师范大学毕业生李云飞，选择到一个及其偏远、闭塞的山村支教。有一次，她接到了一笔捐款，她将全班孩子“奢侈”地带到了深圳，让孩子们第一次走出山沟，切身感受了外面广阔的世界。 对于这笔捐款的使用方式，引起了社会各界的争议。 有人认为社会捐款不是让老师带着学生去玩的，而应该把钱在“现实问题”上，比如增添一些新的教学工