第九单元课题2 溶解度课件-2023-2024学年九年级化学人教版下册

第九单元 　溶 液 课题2 溶解度 第1课时 人教版化学九年级下册 1.能说出饱和溶液和不饱和溶液的含义。 2.会运用方法实现饱和溶液和不饱和溶液的相互转化。 (重点) 知识点一:饱和溶液与不饱和溶液的概念 1.在一定______下,向一定量______里加入某种溶质,当溶质 _____________时,所得到的溶液叫做饱和溶液。  2.在一定______下,向一定量______里加入某种溶质,当溶质 _____________时,所得到的溶液叫做不饱和溶液。  温度 溶剂 不能继续溶解 温度 溶剂 还能继续溶解 知识点二:饱和溶液与不饱和溶液的互相转化 1.一般情况下,不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有: ___ ______ ______ ______ ______;  2.在一般情况下,饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有: __ ______ ______ 。  增加溶质、蒸发溶剂、降温 增加溶剂、升温 知识点三:溶液的结晶 1.结晶:溶液中的溶质以______的形式从饱和溶液中析出的过程。  2.结晶的方法有______ ______ __和蒸发溶剂等。  晶体 冷却热饱和溶液 探究问题:饱和溶液与不饱和溶液 1.完成课本P33的实验9-5,注意观察实验现象,填写下表: 无色溶液 有剩余 无色溶液 20 mL水能够完全溶解5 g氯化钠,却不能完全溶解10 g氯化钠,加水,可将未溶解的氯化钠溶解 操作 加入5 g氯化钠,搅拌 再加5g氯化钠,搅拌 再加15 mL水,搅拌 现象 烧杯中形成________ 氯化钠固体______ 烧杯中形成________ 结论 操作 现象 结论 加入5g硝酸钾,搅拌 再加5g硝酸钾,搅拌 加热 再加5g硝酸钾,搅拌 冷却 2.完成课本P33的实验9-6,注意观察实验现象,填写课本中的表格: 烧杯中形成无色溶液 20mL水能完全溶解5g硝酸钾 烧杯中固体有剩余 20mL水不能完全溶解10g硝酸 钾 温度升高,硝酸钾溶解得多 烧杯中形成无色溶液 未溶解的固体全部溶解了 温度升高,硝酸钾溶解得多 固体从溶液中结晶出来 温度降低,硝酸钾溶解得少 【交流讨论】 1.如果不指明“一定温度”“一定量的溶剂”两个条件,能否说某物质的溶解量是有限的? _____ 。为什么? ______ ___ __ ______ _________ ______ ______ ______ ______ 。  2.一定温度下,向一定量的氯化钠饱和溶液中加入少量硝酸钾固体,能否溶解? ______ 。为什么? ______ ______ ______ ____ ______ ______ __ ______ 。  3.通过活动与探究可看出饱和溶液与不饱和溶液的根本区别是______ ______ __________ _____。  不能 因为我们可以改变温度、改变溶剂的量,使溶质无限制地溶解 能 因为某种物质的饱和溶液对其他物质而言并非饱和 在一定条件下,溶质是否继续溶解 ★学习小结 一般情况下,饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化: ★误区警示 1.饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液也不一定是稀溶液。 有些物质的溶解能力较弱,溶液虽饱和,但属于稀溶液;对溶 解能力较强的物质,其不饱和溶液也可能是浓溶液。 2.饱和溶液升高温度后,不一定变为不饱和溶液。如氢氧化钙 的溶解能力随温度的升高而降低,其饱和溶液升高温度后,会 析出溶质,所以升温后溶液仍饱和。 3.酒精的水溶液没有饱和溶液。有些液态物质相互能以任意比 例互溶,因此不能形成饱和溶液。 第九单元 　溶 液 课题2 溶解度 第2课时 人教版化学九年级下册 单击此处添加文档标题 WPS, A CLICK TO UNLIMITED POSSIBILITIES 1.能说出固体物质、气体物质的溶解度的定义。(重点) 2.会分析溶解度曲线。(重点) 知识点一:固体物质的溶解度 1.固体物质的溶解度表示在一定______下,某固态物质在______溶剂里达到____ _____时所溶解的质量。  2.用纵坐标表示_______,横坐标表示______,得到物质的溶解度随温度变化的曲线叫做溶解度曲线。  温度 100 g 饱和状态 溶解度 温度 知识点二:气体物质的溶解度 气体物质的溶解度是指在