精品解析：上海市闵行区教育学院附属中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试卷

教院附中2022学年第一学期高二年级期中考试历史试题 闭卷；卷面分值100分；考试时间60分钟 （一）政治制度 1. 从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以判定商代（ ） A. 祖先的地位高于神 B. 国家大事完全通过占卜来决定 C. 王权具有神秘色彩 D. 崇拜祖先的宗法观念已经形成 2. 西周宗法制中.周王室享受大宗待遇的是 ①周武王正妻所生之长子 ②周成王之妾所生之子 ③武王之弟周公旦妻子所生长子 ④周宣王嫡长孙 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④ 3. 统一六国后，秦始皇规定了一系列礼仪与文书制度，如皇帝自称“朕”，命为“制”，令为“诏”，印称“玺”等。这反映出皇帝制度的主要特征是（ ） A. 皇权至上 B. 皇帝独裁 C. 皇位世袭 D. 中央集权 4. 有人把春秋战国各种思想描述为：“全面归服自然的隐士派”“中央集权的法制派”“提倡节俭与互爱互利的反战派”“拥有无限同情心与爱心的礼仪派”。下列正确对应描述的是（ ） A. 儒道墨法 B. 墨儒法道 C. 法儒道墨 D. 道法墨儒 5. 魏晋南北朝时期文字混乱现象十分严重，汉字讹变丛生，异体纷呈，而唐朝书法强调书写的规范、统一，注重规范和法度。这一变化反映了（ ） A. 书法审美功能的发展 B. 文化的发展其有多样性 C. 政治局势影响文化走向 D. 汉字书写体系开始成熟 6. 如果让你深入研究明清时期的“海禁”政策，你会发现这一政策 A. 杜绝中国官方对外贸易 B. 禁止中国所有船只出海 C. 阻止外邦“朝贡”贸易 D. 禁止民间出海及对外贸易 7. 请将中国古代帝王与其统治时期的特征相匹配。（填写字母） （1）康熙 （ ） A无为而治 （2）明太祖 （ ） B走向鼎盛 （3）汉高祖 （ ） C经济重心南移 （4）唐太宗 （ ） D宰相制度结束 （5）宋高宗 （ ） E多民族国家的统一与巩固 8. 统一的多民族国家的发展 统一是中国历史发展的总趋势，各民族间长期的交融逐渐形成中华民族多元一体的格局。 （1）完成下列提纲。（将字母填入相应空格中） A.民族交融B.多民族政权并立与统一C.早期国家D.明清E.三国两晋南北朝 中华文明起源到统一多民族国家的创建：远古人类、________与秦汉 ________与统一多民族封建国家发展：________与隋唐 ________：辽宋夏金元 中国版图的基本奠定：________ （2）若就提纲4的主题展开研究，应选择下列哪三则材料？（填字母） （二）近代史 9. “对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”“这场战争”是指（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 10. 小王同学想参加辛亥革命首义地举行的庆典活动，他可到如图中的 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 有学者认为，近代中国实际上经历了“西化”、“反西化”、“近代化”三个交叉探索过程。下列各项中，符合“反西化”和“近代化”内容的是 A. 虎门销烟，太平天国运动 B. 义和团运动，辛亥革命 C. 辛亥革命，戊戌变法 D. 太平天国运动，义和团运动 12. 纠正错误路线，挽救了党，挽救了红军，成为中国共产党史上一个生死攸关的转折点的是 A. 第五次反围剿失败 B. 遵义会议 C. 会宁会师 D. 秋收起义 13. 柳亚子赠毛泽东诗云：“阔别羊城(今广州)十九秋，重逢握手喜渝州(今重庆)，弥天大勇诚堪格，遍地劳民战尚休。”据此推断此诗创作于(　　) A. 武昌起义期间 B. 北伐战争期间 C. 抗日战争期间 D. 重庆谈判期间 14. 周恩来总理说：1954年的日内瓦会议的结果表明，国际间的冲突是可以通过和平谈判解决的。能够体现这一精神的是(　　) A. “另起炉灶” B. 和平共处五项原则 C. “一国两制” D. 三个世界理论 15. 1956～1966年，我国在社会主义建设中出现了不少挫折与失误，好心办了坏事。它给我们今天的新农村建设留下的教训有 ①必须尊重客观经济规律 ②经济建设要切合实际 ③生产关系必须适应生产力的发展水平 A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③ 16. 如图“中国民主革命”时间轴中“？”处应填入的年份是 A. 1912年 B. 19