内容正文:
高频考点8固体压强的应用和计算
教材迁移练
1.[人教版第九章,“想想议议”素材]下列四幅图中,属
于增大压强的是
A.坦克通过履带
B.单钢轮压路机
与地面接触
有较重的前轮
A.锋利的篆刻刀
B.铁轨铺在枕木上
C.滑雪板与雪地
D.背包用较宽
接触面积较大
的背带
5.[2020,18题,题型对点]如图所示,把气球放在钉子板
C,推土机的履带做得很宽D.书包的背带做得较宽
上,再把木板放在气球上,用铁锤砸木板,气球竞然不
2.[人教版第九章,课后习题素材]如图所
会破裂,原因是密集的钉尖增大了气球的
,从
示,图钉尖的面积为0.05mm2,图钉
而
(选填“增大”或“减小”)了对气球的压强。
帽的面积是1cm2,用手对图钉帽按压
时,其压强为2.5×10Pa,那么手对
2题图
图钉帽的压力为
N,图钉尖对墙的压强为
Pae
5题图
3.[人教版第九章,图片素材]如图所示,穿着雪橇的小
6.[2021,18题,考向对点]如图,载重车装有很多车轮,
红和穿者运动鞋的小明在雪地上行走,小红对雪地的
这是通过增大
的方式诚小车对路面的压强,
压强
(选填“大于”“等于”或“小于”)小明对
以免损坏路面的:若某水平路面能承受的最大压强为
雪地的压强:当小明抬起一只脚时,小明对雪地的压力
7×10°Pa,如图所示的载重车的轮胎与地面的总接触
(选填“变大”“变小”或“不变”),对雪地的
面积为0.5m2,载重车的质量为151,则该载重车所载
压强
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
物体的质量不能超过
t。(g取10N/kg》
3题图
6题图
©中考对点练
考法创新练
4.[2022,7题,考法对点]在日常生产生活中,根据需要
7.[综合应用]用120N的水平力把重30N的长方体木
常常要考虑受力面上的压强大小。下列事例中能增大
块紧压在竖直的墙壁上,如图所示,木块与墙壁的接
压强的是
触面积为400cm2,这时木块对墙壁的压力和压强分
15
别为
11.[压强比例计算]如图所示,甲、乙两质地均匀的正方
A.30N0.75Pa
体放在水平地面上,它们的体积之比Vm:V2=8:27,
B.120N0.3Pa
密度之比p:P2=2:1,则它们对地面的压力之比
C.30N750Pa
Fm:Fz=
,对地面的压强之比P甲:Pz=
D.120N3000Pa
7题图
8.[柱状体压强公式推导]如图所示,三个实心圆柱体
甲、乙、丙放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙
底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的
是
11题图
12.[科学探究]在“探究压力的作用效果跟什么因素有
关”实验中,小军同学利用木条,橡皮泥,包装带和若
干个相同的钩码进行探究活动。
8题图
象皮泥
A.P甲=Pz>P再
B.P甲=Pz=PN
C.mp=m乙=m
D.m甲>m之=m西
包装带
9,[切割模型]如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体放
在水平地面上,甲对地面的压强大于乙对地面的压强。
沿竖直方向在两个正方体上分别截去一部分,若甲、乙
12题图
剩余部分对地面的压力相等,则甲、乙
(1)如图所示,将橡皮泥做成长方体平放于木条上
方,把包装带撕成相同宽度的两段,并将两段包
力N
装带绕过橡皮泥,在包装带下方挂上不同数量的
9题图
A.对地面压强的变化量可能满足△p仰<△p2
钩码。实验中小军同学是通过观察
B.剩余部分的底面积一定相等
来比较压力的作用效果的,这种方法我们
C.对地面压力的变化量可能相等
称为
法,请你再写出一个运用该实验方
D.剩余部分的体积可能相等
法的实验:
10.[叠加模型]A、B两个质地均匀的实心长方体,它们
的底面积之比S,:Se=2:3,高度之比h,:hm=3:4,分
别平放在水平地面上时对地面的压强相等,则A,B
(2)小军同学根据该实验现象可得出结论:受力面积
的密度之比P:Pg=
:将A、B分别叠放在对
相同时,
_0
方上,如图所示,叠放后对水平地面的压强之比PP日
(3)小军同学想继续探究压力的作用效果跟受力面
积的关系,应进行的操作:将橡皮泥恢复原状,把
包装带撕成
宽度的两段,两包装带下方
挂
数量的钩码。(均选填“相同”或
10题图
“不同”)
16所用的时间:t1=t?+tw+t?=60s+12s+36s=108s=0.03 h,
则平均速度:1==6.03F=50 km/h。
答:(1)“BRT”从起点运行至终点需要0.8h;(2)“BRT”在这一段路程中的平均速度是50 km/h。
高频考点7 力与运动知识综合
1.A 2.匀速 惯性 减速 3.木板 光滑 4.AD
5.受到 向前运动 做匀速直线运动 6.阻 支持 木块
7.(1)水平 (2)匀速直线 1.2 (3)压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力