高频考点5内能,内能的利用-【中考123·二轮】2024年中考复习必备物理高频考点小卷（龙东专用）

高频考点5内能、内能的利用 教材迁移练 :3.[人教版第十三章，“动手动脑学物理”素材]把干净的 1.[人教版第十三章，图片素材]对于下列实验所描述的 玻璃板吊在弹簧测力计的下面，如图所示，读出测力计 物理过程，说法正确的是 的示数。使玻璃板水平接触水面，然后缓慢向上提测 空气 力计，测力计的示数会 (选填“变大”“变小” 玻璃板 或“不变”)。这个现象说明分子之间存在 二氧化氮 (选填“引力”或“斥力”)。 硝 D 3题图 4题图 1题图 4.[人教版第十三章，图片素材]如图所示，在瓶中装人 A.用酒精灯加热试管中的水，是通过热传递改变水的 内能 少量的水，用带有导气管的橡皮塞塞紧瓶口，再用打气 B,抽去玻璃板，两瓶中气体逐渐混合均匀，说明空气 筒向瓶中打气，瓶内气体的内能将 (选填“增 的密度比二氧化氮的密度大 大”“减小”或“不变”)：当塞子跳起时瓶内出现白雾， C,瓶内的空气推动塞子跳起来时，瓶内空气的内能 瓶内气体的内能将 (选填“增大”“减小”或 减小 “不变”)：整个过程是通过 改变物体内能的。 D.厚玻璃管中的空气被压缩时，管内空气的内能减小 2.[人教版第十三章，图片素材]如图所示，用两个相同 @中考对点练 规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体，若 5.[2023,10题，考法对点]关于温度、内能、热量，下列说 液体吸收的热量等于电加热器放出的热量，加热时间 法正确的是 相同且液体均未沸腾，则在加热结束时，温度较低的液 A.温度高的物体含有的热量多 体吸收的热量 (选填“大于”“等于”或“小 B.物体吸收热量，温度一定升高 于”)温度较高的液体吸收的热量，温度较高的液体比 热容较 ,判断依据是 C.气体膨胀对外做功，自身内能会减少 D.热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体 6.下列说法正确的是 () A.水的比热容较大，供暖效果好，但冷却效果差 B.当仅有热传递发生时，物体吸收热量，内能增加 C.红焖羊肉香气四溢不是扩散现象 没用油 2题图 D,破镜不能重圆，是因为分子间没有引力 7.[2022,8题，考法对点]下列关于不同物体的内能、热 甲表 量、温度说法正确的是 物质 实验 质量/g 升高10℃ 升高20℃ 升高30℃ 次数 时间Vs A.温度高的物体一定比温度低的物体内能大 时间/s 时间/s 50 20 40 60 B.热量可以从内能小的物体传递到内能大的物体 2 100 40 80 120 C.温度在0℃以下的物体，不具有内能 50 50 100 150 D.两物体吸收相同热量，温度变化一定相同 4 100 100 200 300 8.[2021,13题，考向对点]将装有酒精的金属管固定在 (1)此实验中，用加热时间的长短来表示物质 桌子上，用塞子塞紧管口。快速来回拉动绕在管上的 绳子，使绳子不断摩擦金属管，过一会儿塞子跳起来， (2)比较物质的吸热能力有两种方法。 如图所示。下列说法不正确的是 方法一：加热相同时间比较升高的温度； 方法二：升高相同温度比较加热的时间。 根据甲表中数据，小明选择的是 (选填 “方法一”或“方法二”)。 8题图 (3)分析甲表中第1次和第3次的实验数据，可初步 A.塞子跳起前，金属管温度升高，内能增加 得到的结论是 B.塞子跳起前，管内气体受热膨胀，使管内压强增大 C.塞子跳起时，管内气体温度升高，内能增加 D.塞子跳起时，管内气体的一部分内能转化为塞子的 (4)加热时间相同，质量相同的水和沙子， 机械能 (选填“沙子”或“水”)升高的温度更多。 @考法创新练 (5)小明认为，沙子受热不均匀，会影响实验，想换一 9.[注重实验数据的分析]为比较不同物质的吸热能力， 种液体进行实验。根据乙表所示数据，从实验现 小明做了如图所示的实验：相同的烧杯中分别装有质 象最明显的角度，他应选择的另一种液体是 量、初温都相同的水和沙子，用相同的酒精灯加热，实 验数据如甲表。 乙表 一些物质的比热容/[J/(kg·℃)] 水 42×10 甘油 2.4×10 煤油 2.1×103 蓖麻油 1.8×10 9题图高 频 考 点 高频考点1 声现象 1.A 2.A 3.音调 响度 4.D 5.B 6.振动 信息 7.A 高频考点2 光现象辨析 1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.A 7.C 高频考点3 凸透镜成像规律及应用 1.B 2.B 3.B 4.B 5.D 6.(1)放大 投影仪(或幻灯机)(2)65.0 (3)下 7.CD 8.B 9.D 10.A 11.气泡下的水相当于一个凹透镜，对光有发散作用 一条与试管平行的亮线 12.(1)15.0 (2)投影仪 (3)向左 变小 13.【进行实验与收集证据】(1)同一高度上(2)放大(3)40 (4)B ④ 【实验拓展