10 绿 （课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

艾 青 绿色给人以无穷的美感，历来就是古代文人墨客歌咏的对象，现代诗人艾青也喜欢“绿”，它笔下的“绿”，更是千娇百媚、风情万种。这节课，我们就和艾青一起走进春天“绿意盎然”的画卷中！ 新课导入 01 课文精读 有感情地自由朗读课文，说一说感受和这首诗表现的“绿”是指什么？ 你知道诗歌朗读需要注意什么吗？ 绿指大自然景象 到处都是绿的 绿色的墨水瓶倒翻了 比喻 这是一个形象的比喻句，把大地一片绿色比喻成绿色的墨水瓶，让人无限遐想 好像绿色的墨水瓶倒翻了 到处是绿的…… 思考：这句话在文中起什么作用？ 朗读指导 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； ···· 5 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 墨绿 嫩绿 翠绿 粉绿 绿的丰富 问题： 祖国的很多美景都是绿的，我们去文中找一找哪些景物是绿的？ 浅绿 淡绿 绿得发黑、绿得出奇 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的； 绿的宽广 圈一圈都有哪些事物是绿的。 无色 无色 无色 七彩 诗人为什么说它们是绿色的？ 以我观物，故物我皆著我之色彩。 ——王国维《人间词话》 展开联想，说一说。 风中的 是绿色的； 雨中的 是绿色的； 水中的 是绿色的； 阳光下的 也是绿色的。 柳枝 说一说 树叶 小荷 小草 朗读指导 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起； 语速放慢，声调上扬，“所有”要重读，“集中”“挤在”“重叠”“交叉”几个动词要重读、慢读，读出“绿”的重叠美。 ·· ·· ·· ·· ·· 绿在大自然中是怎样布局的？ 10 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起； 绿的密集 动词连用 小组合作学习最后一小节 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… ·· ·· ·· 1.运用了什么修辞手法？ 2.最后一小结写了绿哪方面的特点？ 3.你读后的感受是什么？ 12 舞蹈教练 一阵风 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 运用比喻和拟人的手法，进行了动态描写，激发了读者的想象，让读者的脑子里呈现出无数的绿草，森林一起摇摆的优美画面。 绿的形态 诗人对绿的喜爱与赞美 艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，和本文相比，有哪些相同和不同之处呢？结合“阅读链接”说说。（课后第3题） 小组讨论 文体 语言 情感 表达 《绿》 《西湖漫笔》片段 类型 题目 比较阅读 比较阅读 文体 语言 情感 表达 《绿》 诗歌 精炼、准确，字少意多 《西湖漫笔》片段 散文 观察细致，用词准确、优美 真挚的情感 诗人艾青把绿写得多么动人呀！你喜欢什么颜色呢？仿照课文写一写吧！ 小练笔 合作编写诗歌 null 157578.17 优美的小调 张宇桦 星空下的钢琴曲1, track 2, disc 0 172913.55 瞬间的永恒-钢琴曲 赵海洋 《夜色钢琴曲》, track 34, disc 01 161261.8 XXX - 163 key(Don't modify):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 $$