内容正文:
Unit 8 Lesson 46 Get Ready for Summer Holiday!
【学习目标】
1.能记住并能正确运用下列词汇:noon、 hamburger、 nature、 wish、 at noon、 have a party。
2.会灵活运用一般过去时态和一般将来时态。
【预习导学】
一、填一填
1.play a baseball game ______
2.at noon ______
3.have a party ______
4.get ready for ______
5.在加拿大西部 ______
6.在森林里 ______
7.去海滩 ______
8.离……远 ______
二、译一译
1.在中午,我们举办了一个聚会。
______
2.Danny脸上带着灿烂的微笑。
______
3.我和我的朋友们将会去加拿大西部的一个国际公园。
______
4.在八月份,我家人将会去海滩。
______
·学习小助手·
月份前不能加定冠词the,而且介词要用in,不能用on。
5.它离我们家650公里远。
______
【答案】预习导学
一、
1.打一场棒球比赛
2.在中午
3.举办一个聚会
4.为……做准备
5.in western Canada
6.in the forest
7.go to the beach
8.be...away from
二、
1.At noon, we had a party.
2.Danny had a big smile on his face.
3.My friends and I are going to a national park in western Canada.
4.In August, my family will go to the beach.
5.It's 650 kilometres away from our home.
【合作探究】
任务驱动1
阅读训练
◎学法指导:与同伴合作探究过程中,注意聆听他人的看法,学会合作交流及共享成果。
1.阅读Lesson 46课文短文,回答下列问题。
①Who did Jenny send the e-mail to?
______
②When did Jenny write the e-mail?
______
③Did Jenny do well in her exam?
______
④Where will Jenny go next week?
______
⑤What is Jenny's favourite place?
______
2.与同伴交流后,根据短文内容填表。
When
What
Where
时态
This
morning
We ______. We ______ together!
______
______时
At noon
We ______. We had ______! Mr. Jones even ______!
When
What
Where
时态
Next
week
We______ in the forest, fish at the lake, ______ and ______ about ______. We ______ a lot of great things.
______时
In August
3.完成教材上Let's Do It! 的第1题。
任务驱动2 假期安排
◎学法指导:获取文章信息,了解Jenny的假期计划,模仿并写出自己的假期安排。
1.完成教材上Let's Do It! 的第2题。
2.根据Let's Do It! 的第2题中关于Betty的信息填表。
When
Who
Where
What
On the first day
The next day
On Friday
How
a great summer
3.完成教材上Let's Do It! 的第3题。
任务驱动3 小组活动
1.在上学期的最后一天里,你和你的同学们都做了些什么?在本学期的最后一天你们打算做什么呢?在小组内,结对就这个话题展开对话。
完成任务所需的语言结构:
A:What did you do on the last day of last term?
B:We had a party./We played a game.