4.1 用计算器计算（导学案）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版

《用计算器计算》导学单 【学习目标】 1.了解计算器的基本按键名称和功能，并能够利用计算器进行简单的四则计算。 2.通过学生的自主探究，培养学生的问题意识和创新意识。 3.通过计算，让学生感受计算器给计算带来的便利，提高学生学习数学的兴趣。 【学习重点】认识计算器，掌握用计算器进行计算的方法。 【学习难点】利用计算器进行四则混合运算。 【知识链接】 1.算一算。 30×2 45×13 7898×6712 2.算完这三道题，大家有什么感觉？ 第一题（ ）就能很快算出结果是（ ），第二题不能（ ）出结果，但能通过（ ）也能比较快地算出结果是（ ），第三题不好算，需要花很多（ ）。 3.在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。 【合作探究】 一、认识计算器 1.随着科学技术的发展，我们所使用的计算器又经历了哪些历程呢？ （ ）是我国古代劳动人民发明的一种记数和计算工具。用算筹进行计算，简称“（ ）”。 几百年前，我国劳动人民根据古代的“算筹”发明了一种更加简便的计算工具——（ ）。用算盘进行计算，简称“（ ）”。 （ ）是现代人发明创造的计算工具，用（ ）计算，速度快、准确性更高！ 现在人们普遍用（ ）器或（ ）机进行计算。用计算机运算速度快，操作简便。有时用人工几十年才能完成的复杂运算，用计算机只要几秒钟就可以完成。 2.认识计算器 （1）关于计算器，你知道些什么？ ①计算器是一种（ ）工具。 ②计算器有很多计算（ ）。 ③日常生活中使用计算器很（ ）。 （2） 你认识计算器上常用的按键吗？先认一认,再和同学说一说。 （3）你能在自己的计算器上找到这些键吗？ 二、用计算器计算 1.用计算器计算38+27、30×18。你是怎样按键计算的？与同学交流。 （1）计算38+27。 （2）30×18 （3）用笔算或口算检验计算器计算的是否正确。 38+27= 30×18= 2.用计算器进行运算，先按（ ）键，然后按从左至右的顺序依次按（ ）键、（ ）键、（ ）键、（ ）键，最后显示计算的（ ）。 3.用计算器计算40000－165×182。 （1）算式里有（ ）法和（ ）法，应该先算（ ）法，再算（ ）法。 （2）怎样按键计算呢？与同伴说说。 40000-165×182 =40000-________ =__________ 4.用计算器计算两步计算题： （1）确定运算（ ），按运算（ ）进行计算。 （2）当运算顺序与书写顺序不一致时，算完第一步后要（ ）结果，清屏后再算第二步。 5.读一读 巧学妙记 计算器，本领大，任何计算都不怕。 同级运算按顺序，确定顺序莫着急。 算完一题需清屏，再算下题才可行。 6.其实利用计算器上的功能键也能帮助我们快速的计算。 7.你觉得用计算器计算有什么优点？ 用计算器计算的优点有：计算速度（ ）、计算正确率（ ）…… 【达标检测】 1、 用计算器算算。 899+9854= 8976×44= 5600+99×99 94000－66×240 = = = = 二、选一选。 1.计算器，“ON”键是（ ）。 A.开关键 B.关闭键 C.存储键 2.用计算器计算899766+566342=。 A.4166108 B.466108 C.1466108 3.计算器键3坏了，39×7=？，下面哪种计算不能得出正确的结果（ ）。 A.39×7 B.先计算40-1，再×7 C.先按50-11，再×7 三、填一填。 8905－345= 8991÷9= 四、解决问题。 小芳在用计算器计算“49×30”时，发现计算器的数字键0坏了，你还能用这个计算器把正确的结果算出来吗？请写出按键顺序。 参考答案 一、用计算器算算。 10753 394944 =5600+9801 =94000－15840 =15401 =7816