Unit 4 Section B 1a-1f 教案 2023-2024学年鲁教版（五四制）英语六年级上册

Unit 4 Section B 1a-1f 教学目标 1.To learn numbers from zero to nine 2.To learn to ask and tell phone numbers 实践创新 劳动意识:学会询回周围新同学的姓名,并且将自己即认识的好朋友介绍给全体同学 技术运用:通过学生制作名卡或桌卡来提高学生学习英语的兴趣,体现英语的实用性 教学重点 通过以上任务活动,掌握形容词性物主代词的用法及其与人称代词的主格的区别,并且在第一节课让学生对英语的学习产生兴趣。 教学难点 热爱班集体,团结同学。 教学过程 一、导入新课 The Number Song Lead in The Number Song Zero One two three four five six seven Eight nine ten Begin again Zero One two three four five six seven Eight nine ten That’s the end (Repeat) Listen and repeat 0 zero 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine Test (测) 1、你叫什么名字? What’s your name? 艾伦/我叫艾伦。/我的名字是艾伦。 Alan. / I’m Alan. / My name’s Alan. 2、他叫什么名字? What’s his name? 他是埃里克。/他的名字是埃里克。 He’s Eric. / His name’s Eric. 3、她叫什么名字? What’s her name? 她叫玛丽。她的名字叫玛丽。 She’s Mary. / Her name’s Mary. 4、他是杰克吗?是的,他是。/不,他不是。他的名字叫迈克。 Is he Jack? Yes, he is. / No, he isn’t. His name’s Mike. 5、你是海伦吗?是的,我是。/不,我不是。我是吉娜。 Are you Helen? Yes, I am. / No, I’m not. I’m Gina. zero / zi r u/ num. 零 one /w n/ num. 一 two /tu:/ num. 二 three / ri:/ num. 三 four /f :(r)/ num. 四 five /faiv/ num. 五 six /siks/ num. 六 seven / sev n/ num. 七 eight /eit/ num. 八 nine /nain/ num. 九 二、新课讲解 精讲点拨 基数词 zero,… nine (0至9) zero, one, two… nine被称作基数词,用来表示数量的多少。其具体用法如下: (1)表示号码,如果电话号码、身份证号码、门牌号等,读时按单个基数词读出。0可读成字母o的读音/ U/或zero 。 (2)表示数字或年龄等。 如: She’s six years old. 她六岁。 Two and three is five. 二加三等于五。 (3)表示时间编号等。five o’clock 五点钟 Do you know these numbers ? Make a phone call. Review 课时重点回顾 1. 数字0-9。 0 zero 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 2. 咨询和告知电话号码。 A: What’s your telephone number? B: It’s ... A: Is this your number? B: Yes, it is. No, it isn’t. It’s ... Self-evaluation 各个击破 1. How to say and write the numbers from zero to nine? 2. How to ask and give phone numbers? I.根据图中物体的数量,写出相应的数字单词。 three two five eight nine one four six seven II.将下列句子翻译成英语。 (1)- 你的电话号码是多少? - 是281-9176。 - What’s your telephone number? - It's 281-9176. (2)- 这是你的电话号码吗? - 不,不是。 我的电话号码是281-9178。 - Is this your telephone number? -