2024年中考物理复习专题：压强、浮力实验题

2024年中考物理复习专题：压强、浮力实验题 探究影响压力作用效果的因素实验 1．在探究“影响压力作用效果的因素”的实验时，小明和同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的实验。 （1）同学们是根据海绵的　 　来比较压力作用效果的。 （2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：　 　，压力的作用效果越明显。 （3）下列实例中，可以直接用乙、丙的实验结论解释的是____。 A．压路机的碾子很重 B．书包要用宽的背带 2．小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究压力的作用效果与什么因素有关的实验。如图所示。 （1）实验中小明是通过观察海绵　 　来比较压力的作用效果； （2）若要探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应选择　 　两图进行比较； （3）甲、乙两图比较可以得到：受力面积一定时，　 　越大，压力的作用效果越明显。下列实例中，可用此结论解释的是　 　；（填序号） A．交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t B．小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 （4）小明同学在上述实验的基础上又将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，取走左边小物块，此时物体B剩余部分对海绵的压强与丁图相比　 　（选填变大、变小或不变）。 3．探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题。 （1）实验中通过观察比较海绵的　 　来确定压力的作用效果； （2）分析比较图甲和丙的实验现象，可得出结论：在受力面积相同时，　 　，压力的作用效果越明显。以下实例应用该结论的有　 　（填序号）； ①菜刀要经常磨一磨 ②书包要用宽的背带 ③汽车限重 ④给压路机装上质量很大的碾子 （3）小红利用一只铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，她设计了如图丁、戊所示的两种方案，你认为图　 　的方案更合理一些，另一种方案不足的原因是没有控制　 　相同； （4）若将图甲中的砖块平移到桌面上，砖块对桌面的压强　 　砖块对海绵的压强。 探究液体内部压强的特点实验 4．如图甲所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点。（ρ浓盐水>ρ水） （1）实验中，将液体内部压强的大小转换为U形管两侧液面的　 　。从结构上看，压强计　 　（选填“是”或“不是”）连通器。 （2）为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用　 　（选填“有色”或“无色”）的。 （3）将探头放在如图乙所示液体内部的A、B位置，观察到U形管两侧液面的高度差hB>hA，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体内部的压强随　 　的增加而增大。 （4）将探头放在图乙中两液体内部等深的B、C位置，观察到U形管两侧液面的高度差hC　 　（选填“<”“=”或“>”）hB，这是为了探究液体压强与液体　 　的关系。 （5）由以上实验可知图乙所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是位置　 　。 5．如图所示，某中学物理兴趣小组用压强计做“研究液体内部压强”的实验。 （1）实验是通过U形管中液面的高度差来反映被测液体压强大小的，这是　 　（选填“控制变量”或“转换”）法。使用前检查装置时用手轻轻按压几下探头的橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置　 　（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）图甲、乙、丙分别表示探究过程中三个情景。容器中的液体、探头插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出；比较图　 　可知液体压强大小与液体的深度有关；比较图乙、丙可知液体压强大小与液体的　 　有关； （3）在图乙中，使探头保持同一深度不变，改变探头的方向，分别朝向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差　 　（选填“变化”或“不变”）； （4）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择　 　两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状　 　； （5）若探头受到液体压强等于U形管两侧液面的压强差（忽略橡皮膜弹力的影响），测得丙图中U形管左右两侧液面的高度差为10cm，探头在盐水中深度为9cm，则盐水密度为　 　（结果保留两位小数）。（U形管中液体密度为） 6．物理课上看完“奋斗者”号深潜器的故事，小王利用压强计“探究液体内部压强的特点”，进行了如下的操作。 （1）为了使实验现象更明显，金属盒探头上