Unit 2 Section B 1a-Self Check 学案 2023-2024学年鲁教版（五四制）英语六年级上册

Unit 2 Section B 1a-Self Check 学习目标 1.提高学生简单组词造句的能力 2.能根据元音字母在重读开、闭音节中的发音规则,进行单词的记忆与拼写。 学习重点 明确什么是开、闭音节, 并熟练使用元音字母在重读开、闭音节中的发音规则, 进行拼读单词。 学习难点 感知、体验A, E, I, O, U在重读闭音节中的发音, 并尝试按发音规则来拼读单词。 学习过程 一、自学反馈 根据班内实物:尺子,钢笔,地图, 茶杯,背包,电脑等,使用目标句型： What’s this\that in English? It’s a pen. Spell it, please.进行对话。(鼓励添加所学过的招呼用语, 以使对话更加自然。) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 二、探究新知 1．仔细聆听同学对话, 并进行点评, 尤其要关注a, an的运用及元音字母在单词中的发音,看是否都是元音字母在开音节中的发音a [ei] e [i:] i [ai] o [əu]u [(j)u:]; 如果不是, 那么元音字母的发音是什么?总结一下。 _______________________________________________________ 2．听录音1b, 并为map, pen, cup, dog排序,感知元音字母在闭音节中的发音。 3．听录音1c并跟读, 再次感知A,E,I,O,U在闭音节中的发音.并以小组为单位总结元音字母在闭音节中的发音。 _______________________________________________________ 三、达标检测 一、单选。 1．This is ______ orange. A．a B．an C．/ 2．That is ______ map. A． a B．an C．/ 3．— What’s this? — _______ “I”. A．It’s B．This is C．Its 4．—________________. —P-E-N. A．Spell it, please. B．What’s this in English? 四、课堂检测学科网ZXXK] （一）用a/an/am/is/are 填空 1.I______a student.      2.This_______a ruler .      3.How_______you ?   4.It________a map .      5.It _______a nice orange.  (二) 首字母填空 1.It’s an o _________ . 2.This is a nice j __________        3.What’s this  in E____？      4.Please s_________it .--- Q-U-I-L-T .     （三）找出并改正下列句子中的错误。  1.—How is this in English? __________      2.It is a orange in English. ____________________ 3.—What’s that in English? —That is a map. ________ （四）根据对话内容和首字母提示补全单词. A: Good morning, Miss Zhang!        B: Good morning, Xiao ming.  A: How are you ?  B: F_______, T_______ you. And you ?  A: I’m fine ,too . What’s t_____ in E______?  B: It’s a r____.     A: S__________it, please.  B: R-U-L-E-R.  A: Thanks 学科网（北京）股份有限公司 $$