内容正文:
1.2.6真诚的表情
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知识目标
能力目标
教学要求
1、了解表情礼仪的基本要领;
2、让学生掌握微笑基本要领,理解微笑在生活工作并能恰当运用微笑礼仪;
3、通过学习,了解眼神运用的注意事项,掌握微笑的要领。
1、能在不同场景下正确地使用眼神与面部表情培养自然、大方、真诚的个性形象。
2、引导学生在不同场合怡当运用微笑表情;
3、通过训练,能够使用得体的表情和微笑。
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素质目标
1、掌握健康的表情能给人留下深刻的印象,也是自身素质的最好体现;
2、鼓励学生树立自信心,以及对待他人真诚,友好的态度;
3、培养学生良好仪表仪态,以便在今后的工作中树立良好的形象;
4、在生活中学会积极的生活态度,笑对人生。
教学要求
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3
感情的表达
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感情的 表达
语言 声音 表情 0.07 0.38 0.55
表情的构成因素
笑容
目光
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表情的构成因素
笑容
目光
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一旦学会了眼睛的语言,表情的变化将是无穷无尽的。
泰戈尔
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(一)注视的时间长短
(二)注视的角度不同
(三)注视的部位不同
(四)注视的方式不同
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表情的构成因素
笑容
目光
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1.他人诱导法
微笑训练方法
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2.情绪回忆法
微笑训练方法
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3.口型对照法
微笑训练方法
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4.眼睛笑容法
微笑训练方法
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5.牙齿暴露法
微笑训练方法
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微笑四个结合
1
笑口和笑眼的结合
2
笑口和神态、感情、气质的结合
3
笑和语言的结合
4
微笑和仪表、举止的结合
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