4《昆虫备忘录》课件-2023-2024学年语文三年级下册统编版

4* 昆虫备忘录 1 1.会认10个生字。 2.默读课文,边读边想象画面,了解文中介绍的四种昆虫的特点。(重点) 3.品读文中优美生动的语句,激发探索大自然奥秘的兴趣。 (重点) 4.学习备忘录的写法,用自己喜欢的方式,如表格、配有文字说明的图片,做一份自己的昆虫备忘录。(难点) 学习目标 2 课文导入 同学们,老师今天给你没带来了一些昆虫,快看看吧! 3 昆虫 昆虫属于无脊椎动物中的节肢动物,是地球上数量最多的动物群体,在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%,它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。 汪曾祺,江苏高邮人,中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。 汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就,对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。 5 借助拼音,读准字音,读通句子,给不认识的字做上记号或请教老师。 霸王 f n sh b m 膜翅 咯咯作响 g ku n m ch u h j b n t i xi l 备忘录 款款 瞎点 褐色 掌握 形态 黑斑 蚂蚱 黑绸 马铃薯 距离 凡是 识字方法 加一加:月+莫=膜 目+害=瞎 字理识字: 距 8 初读感知 读课文,想一想课文写了什么? 这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象,侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。 9 “复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。 一定、肯定 “想必”可以换成哪些词语? 那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象? 蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。 举例说明复眼的作用 12 花大姐 瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。 北京人把瓢虫叫做“花大姐”,好名字! “顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫翅膀的特点。把瓢虫的“膜翅”比作“黑绸衬裙”,形象生动地写出了瓢虫膜翅的外形。 用具体数字说明圆点是有定数的。 圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。 有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。 举例说明蚜虫有益虫和害虫之分。 吃晚饭的时候,呜——扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。它摔得很重,摔晕了。轻轻一捏,就捏住了。 独角仙 拟声词看出独角仙的鲁莽特点,加之后面“摔晕了”让人忍俊不禁。 独角仙,在甲虫里可能算是最大的,从头到脚,约有二寸。它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙,是昆虫里的霸王。 运用列数字、作比较方法介绍了独角仙的外形特点。 蚂蚱 河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。 尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过。我小时候也画过不少,因为它的形态好掌握,很好画。 写“我”喜欢画尖头蚂蚱的原因。 蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的,非常好看。 还有一种“土妈蚱”,身体粗短,方头,色黑如泥土,翅上有黑班。这种蚂蚱, 抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。 佳句备忘录 1.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。 2.瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。 3.我说,吃马铃薯的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗? 4.你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。 5.吃晚饭的时候,呜——扑! 飞来一只独角仙,摔在灯下。它摔得很重,摔晕了。轻轻一捏,就捏住了。 6.我曾经想过:如果人长了一对复眼.... 还是不要!那成什么样子! 7.这种蚂蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。 昆 虫 备 忘 录 蜻蜓、苍蝇:有复眼 视觉灵 瓢虫:硬翅上有小圆点 独角仙:个头大 甲壳硬 力气大 尖头 绿蚂蚱 动作:咯咯作响 外形:膜翅 漂亮的桃红色 土蚂蚱 外形:身体粗短、方头、翅膀有黑斑 动作:吐褐色口水 蚂 蚱 结构图示 根据课文内容连线。 瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角 蜻蜓 吐出一泡褐色的口水 独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点 土蚂蚱 长了一对复眼 课堂练习 中心主旨 这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象,侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言,多样的表述方式介绍给大家,让人产生无限的想象和探究的兴趣。 关于昆虫的诗句 霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。 ——白居易《村夜》 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 ——刘方平《月夜》 四壁虫声两行雁,不知何处得秋多。 ——陈文述