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牛顿第一定律
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将此幻灯片插入到演示文稿中
将此模板作为演示文稿(.ppt 文件)保存到计算机上。
打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。
在“幻灯片”选项卡上,将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。(确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。)
在“插入”菜单上,单击“幻灯片(从文件)”。
在“幻灯片搜索器”对话框中,单击“搜索演示文稿”选项卡。
单击“浏览”,找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿,然后单击“打开”。
在“幻灯片(从文件)”对话框中,选择该图像幻灯片。
选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框,复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。
单击“插入”。
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1
小故事
●公元前三世纪,亚里士多德提出:“力是维持物体运动的原因”
●马拉车,车运动;马不拉车,车不动
公元前384年—公元前322年
你观察并思考过下列现象吗?
1、对静止的小车施加一个水平方向
的推力,小车沿着水平方向运动。
撤去推力后,小车会慢慢停下来。
撤去推力后,小车运动状态怎么样?
2、用铁锤敲击铁钉,钉子向下运动陷入木板。
你观察并思考过下列现象吗?
停止敲击,钉子就不再下陷。
运动和力
运动
力
2000多年前,古希腊哲学家亚里士多德根据当时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点:
一、历史回顾:
1、亚里士多德的观点:
必须有力作用在物体上,才能使物体保持运动状态。
力是维持物体运动的原因
力与运动关系的几种看法:
2、伽利略(17世纪意大利)理想实验
一、历史回顾:
力与运动关系的几种看法:
物体的运动不需要力
来维持。物体会停下来
是因为受到摩擦阻力的
缘故,力是改变物体
运动状态的原因。
物体的运动不需要靠力来维持
两种说法哪个是正确的?
力是维持物体运动的原因
运动的小车为什么会停下来?
受到摩擦阻力的作用使小车速度慢慢变小最后停下来
二、 探究
摩擦阻力对小车运动速度变小的快慢的影响
1、提出问题:
如果所受摩擦力不同,小车在
水平面上速度变小快慢一样吗?
2、建立假设:
摩擦阻力越小,小车在水平面上
运动的速度变小越慢。
(1)实验研究的对象是什么?
小车
(2)如何改变摩擦阻力的大小?
水平面铺不同的材料
(3)小车速度减小的快慢看什么?
小车运行距离
(4)实验时应控制哪些因素相同?如何控制?
应使小车的初始速度相同
让小车在斜面上的同一位置开始滑下
设计实验方案
(5)、具体实验操作步骤如何?
实验目的:
实验思路:
相同条件:
不同条件:
实验器材:
物体的运动是否需要力维持。
逐步改变水平轨道的光滑程度,观察比较小车运动的距离的远近。
使小车从同一斜面,同一高度由静止开始自由滚下。
阻力对运动的影响
水平轨道粗糙程度不同。
斜面、小车、木板、绵布、毛巾。
实 验 现 象
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第二级
第三级
第四级
第五级
1.在水平木板上分别铺上棉布和毛巾,如图甲和乙,
让小车从斜面的顶端由静止开始滑下,观察小车在
水平面上运动的距离,并将结果记录在表3-3中。
2.水平木板上不铺任何材料,如图丙,重复上述实验。
表面的材料 小车受到的摩擦力
(填“大、较小、小”) 小车运动的距离(填“大、较小、小”)
毛巾
棉布
木 板
4、收集事实和证据
小
较小
大
5、得出结论:
平面越光滑,物体运动时受到摩擦力越_____,运动的距离越 _______,运动时间越 ______,速度减小得越 _______。
小
长
慢
长
推测
如果平面比木板还要光滑,将会怎么样?
表面材料 阻力大小 滑行距离 小车速度减小的快慢
玻 璃
最 长
最 小
最 慢
假如小车在运动中不受到任何阻力,其运动情况又会怎样呢?
理想平面
无限长
无阻力
不 变
实验中让小车从同一高度滑下,目的是让小车到达水平面时的初始速度相同。
为什么每次都要让同一小车从
同一斜面、同一高度由静止释放?
实验思考:
如果小车在水平面上运动时不受到摩擦力的作用。
那么它将_____________