第1单元 3 古诗三首（课件）-【千里马】2023-2024学年六年级语文下册字词句段篇

古诗三首 语文 六年级 下册 《寒食》 《迢迢牵牛星》 《十五夜望月》 1 同学们，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。大家还记得三年级时学过哪些和传统节日有关的古诗吗？ 诗题 节日 节日习俗 《元日》 春节 放爆竹、喝屠苏酒、贴春联 《清明》 清明节 扫墓 《九月九日忆山东兄弟》 重阳节 登高、插茱萸 这节课我们继续学习与传统节日有关的三首古诗，一起去了解古诗中的节日习俗吧。 第一课时 侯 皎 章 泣 盈 脉 栖 鸦 hóu 侯爵 jiǎo 皎洁 qì 哭泣 yíng 轻盈 mò 脉脉 qī 栖息 yā 乌鸦 识字 zhāng 文章 寒 食 [寒食节]亦称“禁烟节”“冷节”，是中国古代的重要民俗节日之一，以禁火为标志。有观点认为，寒食禁火的习俗源于“改火”，即每年熄灭旧火、重取新火，从而避免陈疾，获得新的生命力。唐代常于清明时节取榆柳之火，皇帝也会将新取得的火种赐给权贵大臣，以示恩宠。 作者简介 韩翃（hóng） 字君平，南阳（今河南南阳）人。唐代诗人，是“大历十才子”之一。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。 今存《韩君平集》三卷。 朗读古诗，读准字音，读通诗句。 初读课文 课堂互动 大意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。 夜色降临 “以汉喻唐”的写法 大意：夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。 长安春景图 夜晚传烛图 想象画面，体会诗情 相互照应 按古人风俗，寒食节要折柳插门。 取的新火往往是榆柳之火。 长安春景图 夜晚传烛图 想象画面，体会诗情 暮色中，烛光点点，在皇宫和王侯贵戚们的府第见流动，轻烟袅袅，飘散在皇宫和各府第之间。 读一读 整首诗可以读得舒缓、平和，最后一句“轻烟散入五侯家”可以适当拖长声调，读出轻烟袅袅的感觉。 长安春景图 夜晚传烛图 寒食 寒食习俗 传赐新火 结构梳理 本诗描绘了春天京都长安城 的景象，唐代常于清明时节取榆柳之火，皇帝也会将新取得的火种赐给 ，以示恩宠。 寒食节 权贵大臣 主题概括 迢迢牵牛星 16 《古诗十九首》出自汉代文人之手，但没有留下作者的姓名。它作为一个整体收录在《文选》中，代表了汉代文人五言诗的最高成就。《古诗十九首》不是作于一时一地，其作者也不是一人。古人对《古诗十九首》评价很高，刘勰的《文心雕龙》称其为“五言之冠冕”，后世很多诗人也都学习、借鉴了他的艺术风格和创作手法。 朗读古诗，读准字音，读通诗句。 初读课文 遥远 课堂互动 明亮的样子 大意：牵牛星和织女星隔着银河遥遥相望，织女伸出纤纤素手拨弄织机，但一整天也织不成纹样，只有泪如雨下。 相隔 又 多远 间隔 大意：这银河看起来又清又浅，可两岸相隔又有多远呢？虽然两人之间只隔着这一条银河，却只能含情凝望，不得相会，更不能对话。 朗读诗句，想象画面，体会诗情 路途遥远 织女娇美的姿态 朗读时，“迢迢”可以读得慢一些、长一些，“皎皎”二字起调可以稍高、稍短。 遥远的牵牛星和洁白明亮的织女星遥遥相望。 读“纤纤擢素手”时可以将语调放得轻柔一点，读出柔美之感，“札札”读得短促一些，使人仿佛能听到织布机发出的响声。边读边想象织女因思念而悲伤、哽咽的样子。 朗读诗句，想象画面，体会诗情 织女伸出细长而白皙的手，心不在焉地摆弄着织机，发出轧扎的织布声，她坐在织布机前，一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。 语调稍低缓，最后一句适当拖长语调。重点读好“脉脉”一词，读出牛郎织女无尽的思念。 银河看起来又清又浅，仿佛看到了织女在河中婀娜的倒影、优美的身姿。 织女无言中透露着离愁，虽然只隔一条清澈的河流，但只能含情凝视，却无法用语言交谈。 朗读诗句，想象画面，体会诗情 结合牛郎织女的故事，你能说一说这首诗表达了什么情感吗？ 这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，诉说了平凡人的离别之思，抒发了忧伤的情感。 读一读 诗中大量运用叠词，这样写有什么好处？ 这些叠词不仅展示了诗歌的韵律美、节奏美和音乐美，而且使诗歌表达的情感更加动人。 《迢迢牵牛星》借 、 被银河相隔而不得相会的神话传说，表达了夫妇之间的 ，或也可认为是一种相思而不得的愁绪。 离情别意 牛郎 织女 主题概括 28 写字 侯 皎 章 泣 盈 脉 上下结构 左右结构 御 29 侯 候 hóu hòu 王侯 侯门 等候 候鸟 书写指导 撇画长短、斜度适中 竖画正直 捺画舒展 横向笔画平行，疏密均匀 第一笔横折折折钩的横画要出头 “又”字最后一笔要变点，书