内容正文:
基础夯实练·云南物理
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3.物理学史
英国物理学家焦耳通过大量实验,最先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电
流的二次方成正比,跟导体的 电阻 成正比,跟 通电时间 成正比,这个规律叫作
焦耳定律,其表达式为 Q=I2Rt .
4.实验交流与反思
(1)某实验小组发现通电一段时间后,其中一个U形管中的液面高度几乎不变,发生此
现象的原因可能是 透明容器密闭性不好(透明容器漏气、对应电阻丝短路等) .
(2)通电后透明容器中电阻丝的内能增大是通过 做功 方式改变的,空气的内能增
大是通过 热传递 方式改变的.(均选填“做功”或“热传递”)
5.实验创新方案
小明用如图丙所示的实验装置探究电流的热效应跟电阻大小的关系,电源电压为3V,
电阻丝R1=10Ω,R2=20Ω,两气球相同.闭合开关后,密闭烧瓶内的空气被加热,他
观察到 乙 气球先鼓起来.通电1min,R2产生的热量为 12 J.
命题点5 动态电路分析
(2023.10、2022.81)
类型 1 开关的断开和闭合引起的动态电路分析
1.分析开关断开和闭合时电路属于串联或并联电路.
2.确定开关断开和闭合时电流表或电压表的测量对象.
3.根据串、并联电路的电流和电压特点、欧姆定律、电功率相关知识,分析出相关物理量的变化
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第1题图
即时练 习
1.如图所示电路,电源电压恒定不变,开关S始终处于闭合状
态,当开关S1由断开到闭合时,以下说法正确的是
( D )
A.小灯泡继续发光
B.电压表的示数变小,电流表的示数变大
C.电路中消耗的总功率变小
D.电压表和电流表的示数都变大
类型 2 滑动变阻器滑片移动引起的动态电路分析
电路类型 串联电路 并联电路
电路图
分析思路
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基础夯实练·云南物理
模
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五
电
学
模型1 如右图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作,试判断各物理
量的变化.
(1)串、并联判断:定值电阻R1和滑动变阻器R2 串联 ;
(2)电表测量对象判断:电流表测量 R1(R2或电路中) 的电流,电压表
测量 定值电阻R1 两端的电压;
(3)动态电路分析:当滑片P向右移动的过程中(均选填“变大”“不变”或“变小”)
①电阻、电流、电压的变化分析:滑动变阻器 R2接入电路中的阻值 变大 ,电路总阻值
变大 ,电流表示数 变小 ,电压表示数 变小 ,滑动变阻器两端的电压 变大 ;
②电功率的变化分析:定值电阻R1的电功率 变小 ,电路总功率 变小 .
模型2 如右图所示的电路中,电源电压和灯丝电阻均保持不变,闭合开
关S,电路正常工作,试判断各物理量的变化.
(1)串、并联判断:灯泡和滑动变阻器 并联 ;
(2)电表测量对象判断:电流表测量 灯泡 的电流,电压表测量 灯泡
两端的电压;
(3)动态电路分析:当滑片P向左移动的过程中(均选填“变大”“不变”或“变小”)
①电阻、电流、电压的变化分析:滑动变阻器R接入电路中的阻值 变小 ,电路总阻值 变小 ,滑
动变阻器两端的电压 不变 ,电压表示数 不变 ,电流表示数 不变 ,干路上的电流 变
大 ;
②电功率的变化分析:滑动变阻器的电功率 变大 ,电路总功率 变大 .灯泡的亮
度 不变 .
类型 3 敏感电阻引起的动态电路分析
1.判断电路的连接方式是串联还是并联,判断电表测量哪个电路元件的哪个物理量.
2.通过题中已知条件确定敏感电阻的阻值与外界影响因素之间的变化关系.
3.将其看作特殊的“滑动变阻器”进行分析即可
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