第6单元 课文16 雷雨-【千里马】2023-2024学年二年级语文下册字词句段篇

16 雷 雨 二年级语文下册 整体感知 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 16 雷雨 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 压 蝉 扑 垂 户 集云朵 哗 字词学习 读 一 读 雷雨 乌云 黑沉沉 压下来 蝉 垂下来 窗 户 迎面扑来 léi wū hēi yā chán chuí hù yínɡ pū 雷雨 乌云 黑沉沉 压下来 蝉 垂下来 窗 户 迎面扑来 字词学习 读 一 读 雨 前 雨 中 雨 后 16 雷雨 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 默读第1-3自然段，注意不动唇，不出声，用横线勾画出作者写了哪些景物，说说雷雨前，这些景物是什么样的呢。 互动课堂 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 雷雨前 黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。 “压”写出了乌云的低和来势凶猛。 抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？ 有点害怕 透不过气来 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 雷雨前 渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。 树上的叶子一动不动 蝉一声也不出 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 “忽然”说明风来得很急，“乱摆”写出风很大。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 “垂”“逃”动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。 思考：把“垂”字换成“落”字，行不行？ 联系生活，用“垂”和“落”填一填。 金黄的稻谷（ ）下来。 垂 苹果从树上（ ）下来。 落 叶子从树上（ ）下来。 落 兔子的耳朵（ ）下来。 垂 蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，所以用“垂”。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 思考：把“垂”字换成“落”字，行不行？ 闪电越来越亮，雷声越来越响。 两个“越来越……”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。 你还知道含有“越来越……”的词语吗？ 越来越热 越来越红 越来越小 越长越高 词语积累 雷雨前的景象 乌云压顶 狂风大作 电闪雷鸣 动物逃跑 雷 乌 黑 压 垂 我会写 状元成才路 状元成才路 注意各笔画在田字格中的占位。 乌 wū 易写错 不要多写“丶”。 整个字形中间宽，上下两头窄。 重难点字书写指导 chuí 注意书写顺序。 横画之间的距离要均等。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 自由读第4—6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？勾画出相关词语。 哗，哗，哗，雨下起来了。 拟声词连用，展现了雨从天而降时又大又急的情景。 雷雨中 ——轰隆隆 ——刷刷刷 ——叮铃铃 ——嘀嗒嘀嗒 拟声词 打雷的声音 上课的铃响 钟表摆动的声音 风吹树叶声 哗，哗，哗，雨下起来了。 雷雨中 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 雨会一直这样大地下下去吗？ 外面一片朦胧的景象，说明雨下得很大。 雨小了 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 自由读第7—8自然段，边读边想象画面，这些雨后的景象带给你怎样的感受？ 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 和雷雨前的景象形成对比 雷雨后 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。 “挂”形象地表现出彩虹高悬天空，十分美丽的样子。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现出来。 进一步证实了刚才下的雨很大。 形象地表现出彩虹高悬天空的样子，十分美丽。 挂 坐 说一说：这是一场什么样的雨？ 这是一场 的