第6单元 课文15 古诗二首-【千里马】2023-2024学年二年级语文下册字词句段篇

15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨万里 xiǎo 晓 慈 cí 课文解读 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨 万 里 早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。交代了时间、地点和人物。 时间：早晨 地点 事件：送别朋友 西湖风光 夏日荷塘 映日荷花 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨 万 里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 初读课文 自由朗读，读准字音 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨 万 里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 sònɡ bì jìnɡ hú lián qiónɡ yìnɡ hé 再读古诗，读出节奏。 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨 万 里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨 万 里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 六月西湖 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 hú 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 湖 毕竟 风光 四时 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 莲 荷 接天莲叶 接天莲叶无穷碧 映日荷花 映日荷花别样红 碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接，在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 说一说你想到了怎样的画面。 课堂小结 这首诗通过对六月西湖风光的描写，表达了诗人对西湖美景的赞美，同时也含蓄地表达了对友人的眷恋。 配乐朗读 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨 万 里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 背一背 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨万里 毕竟西湖____中，风光不与____同。 接天____无穷__，映日____别样__。 六月 四时 莲叶 碧 荷花 红 莲 湖 穷 荷 lián hú qiónɡ hé 西湖 湖水 莲子 莲叶 贫穷 穷人 荷花 荷叶 “月”要窄，竖撇在竖中线右侧。 “古”字瘦长，在三部分中位置最高。 hú “氵”位置偏左。 重难点字书写指导 结构： 部首： 书写指导： 上小下大。书写时“艹”宜宽，覆盖下部。 lián 莲 重难点字书写指导 上下 艹 绝 句 ［唐］杜甫 绝 jué 杜甫（712—770），字子美，唐代著名现实主义诗人，他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 主要作品：《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。 作者简介 绝句是一种古诗的体裁，一首四句，每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。 绝 句 ［唐］ 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 绝 句 ［唐］ 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 tánɡ fǔ lí mínɡ hánɡ lù hán lǐnɡ bó wú 自由朗读，读准字音 一行白鹭上青天。 xínɡ 行 步行 不行 hánɡ 多音字 绝 句 ［唐］ 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 绝 句 ［唐］ 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 tánɡ fǔ lí mínɡ hánɡ lù hán lǐnɡ bó wú 再读古诗，为古诗划分节奏。 绝 句 ［唐］ 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 你在这两句诗里看到了哪些景物和哪些丰富的色彩？ 景物 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。 黄鹂 鸣 翠柳 白鹭 颜色 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 翠 黄 青 白 近景 远景 鲜明亮丽 翠 黄 青 白 相互 映衬 鸣 上 鸣 上 动态美 两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 说一说你想到了怎样的画面。 景物 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 窗含西岭千秋雪 含 hán 千年，谓年代久远 千秋 门泊东吴万里船 停船靠岸 不远万里开来的船只 万里船 泊 透过窗户看得见西岭雪山上终年不化的积雪，门外江面上停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。 板书设计 绝句 黄鹂鸣翠柳 白鹭上青天 千秋雪 万里船 动态 静态 色彩明丽 清新开阔 配乐朗读 绝 句 ［唐］ 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 绝 句 ［唐］ 杜 甫 两个___鸣翠柳，一行___上青天。 窗含西岭_____，门泊东吴_____。 试一