2 不一样的你我他 第二课时（课件）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

二、不一样的你我他 第二课时：与“不同”友好相处+“不同”让生活更精彩 核心素养目标 政治认同：学会和“不同”的人交往很重要。 道德修养：学会换位思考，理解和接纳他人的“不同”。 法治观念：意识到是因为“不同”的存在，生活才更精彩。 健全人格：学会换位思考，能够推己及人、接纳、尊重、欣赏他人的“不同”。 责任意识：通过分工合作、互相学习、求同存异等方式与“不同”的同学友好相处。 请你从这些瓶盖当中，找到能够盖好瓶子的那一个。 课前导入 思 考：为什么其他的盖子盖不上呢？ 课前导入 1 与“不同”友好相处 欢欢和喜喜是同桌。欢欢性格文静内向，喜欢安静地看书，不爱说话；喜喜性格活泼开朗，喜欢唱歌和聊天，总是叽叽喳喳。喜喜有开心的事情总是喜欢和欢欢分享，课间总是哼着小曲儿；欢欢喜欢利用课间的时间来阅读。欢欢觉得喜喜很吵，总是叽叽喳喳个不停，喜喜觉得欢欢不尽人情，和她说话总是不爱搭理人。于是，两人的矛盾爆发了…… 新知讲解 1、你有过相似的经历吗？ 2、你认为，“不同”的人能好好相处吗？ 新知讲解 有相同的爱好 有相似的性格 年龄相仿 ······ 你最喜欢和怎样的人交朋友呢？ 新知讲解 一般来说，我们更喜欢和自己相似的、情投意合的人交朋友，但是如果我们过于强调这一点，会怎么样呢？ 新知讲解 3月3日晴 转到新学校,我一定要交几个志同道合的好朋友。最好我们性格一样,习惯 一样,兴趣爱好相同,想法也完全相同,这样我们就不会闹矛盾啦。我才不要和那些“不同”的人打交道,没有共同语言。 新知讲解 你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？ 新知讲解 廉颇 蔺相如 职位 将（武） 相（文） 性格 勇猛、冲动、自傲 机智、果敢、谦逊 出身 贵族家庭 贫寒 1、请你找一找廉颇和蔺相如之间的不同点。 2、《将相和》的故事，对你有何启示？ 讨 论 新知讲解 学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。 新知讲解 辨一辨 解开心里的小疙瘩 1.胡小东就喜欢和女生在一起玩，我才不想理他呢。 a.男生和女生在一起玩不是更好吗？如果你也是女生，你会怎么想？ b.女生喜欢跟男生一起玩呢？ 新知讲解 2.乐乐是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时乐乐最讨厌跟陈燕分在同一小组。现在你来劝劝乐乐让他跟陈燕成为好朋友，请选出你觉得正确的说法。 （ ） A.急性子跟慢性子交朋友，有许多益处 B.急性子不一定好 C.慢性子也有优点，做事情认真细致 D.急性子就是不能和慢性子的人交朋友 ABC 新知讲解 3.小亮会上网了，可是李雨对电脑还不懂，小亮觉得小雨太土了，没法跟他谈到一起去。 你与同学相处时是否也有这样的小疙瘩？和身边的人交流下吧！ 你赞同小亮对李雨的看法吗？和身边的人说说你的理由。 新知讲解 新知讲解 找一找 “不同”的朋友真是好 在班级、家庭、小区中，哪个“不同”的他还给你带来了别样的精彩？ 我性格比较内向，不好说话，我的同学简简，他性格比较外向，活泼好动，喜欢跟别人交流，跟他在一起，可以给我带来快乐。 新知讲解 在班级、家庭、小区中，哪个“不同”的他还给你带来了别样的精彩？ 我喜欢画画，我的同学阳阳喜欢书法，跟他在一起，我们就能合作出更精彩的作品； 我热爱唱歌，我的伙伴涵涵热爱跳舞，跟他交朋友，我们能把节目演得更精彩； 我擅长数学，我的朋友琳琳擅长语文，跟她一起学，我们两个都能学得更好。 新知讲解 交“不同”朋友的好处 a.锻炼交往能力 b.增进深厚友谊 c.促进共同进步 …… 新知讲解 讲一讲 和身边的人讲一讲你和不同的同学相处的小故事，分享一下你和他们相处的小秘诀！ 新知讲解 你能帮下面的小朋友想个好办法吗？ 情景一：小明与小红一块打扫卫生，老师让他们拎水、扫地，小红力气比较小，你觉得他们该怎么做？ 分工合作 新知讲解 情景二：欢欢特别活泼好动、爱说话，和善于倾听的赵文交朋友后，欢欢也学会了安静地倾听，这让欢欢更受大家的欢迎了。你觉得欢欢是如何做到的？ 取长补短 新知讲解 情景三：小华喜欢打乒乓球，小亮喜欢踢足球，他们两个都喜欢科幻故事，你认为他们怎么才能更好地玩？ 求同存异 新知讲解 分工合作 与不同友好相处 取长补短 求同存异 …… 新知讲解 2 “不同”让生活更精彩 　　生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，是什么样的情景呢？ 新知讲解 不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。 新知讲解 刚才我们听到的是贝多芬的《C小调第五交响曲》(又名《命运交响曲》)，让我们感受到了“不同”的精彩与震撼。请你说一说欣赏到这些场面的感受和体会。 听了《命运交响曲》，我感觉十分震撼，音乐时而舒缓、