2.1.2 植物细胞工程的应用导学案-2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修三

高二生物学案 第二章 第1节　（二）植物细胞工程的应用 【学习目标】 （1） 举例说明植物细胞工程的应用有效提高了生产效率。 （2） 列举植物组织培养技术在生产实践中的应用，说明植物细胞工程对生产的影响。 【重难点】 1.单倍体育种 2. 细胞产物的工厂化生产 预学案——教材研读（自主学习） 一、植物繁殖的新途径 1．快速繁殖（微型繁殖） (1)概念：用于__________优良品种的______________技术。 (2)特点：属于______繁殖，不仅可以高效快速地实现种苗的____________，还可以保持____________的遗传特性。 (3)实例：20世纪60年代，荷兰的科学家就成功地实现了利用________________来培育兰花。 2．作物脱毒 (1)选材部位：植物的____________附近（如_______）。 (2)选材原因：此处的______极少，甚至________。切取__________的茎尖进行组织培养，可以获得__________。 (3)实例：目前采用_________________来脱除病毒，在________、______、大蒜、甘蔗、菠萝、香蕉等主要经济作物上已获成功。作物的_______和_______更优。 二、作物新品种的培育 1．单倍体育种 (1)方法：________离体培养→________植株→诱导染色体加倍得___________植株。 (2)优点：①极大的缩短了____________。 ②是进行_________________和研究___________的理想材料。 2．突变体的利用 (1)产生原因：在植物的组织培养过程中，由于________________________________，易受____________和___________的影响而____________。 (2)利用：从产生突变的个体中筛选出对人们有用的________，进而培育成________。 三、细胞产物的工厂化生产 1．次生代谢物：植物代谢产生的一般认为不是植物基本的_______________________的产物，是一类小分子有机化合物，在植物____________等方面发挥作用，也是很多________________等的重要来源。 2．技术：________________技术。植物细胞培养是指在________条件下对________________或____________进行培养使其_______的技术。 3．实例：_________成为了世界首例药用植物细胞工程产品；科学家筛选出了______紫杉醇的细胞；我国科学家利用人参细胞培养___________。 四、判断对错 1．利用组织培养技术可培育脱毒苗，从而获得抗病毒的新物种。( ) 2．植物微型繁殖运用了植物组织培养技术，可快速繁殖良种植物。( ) 3．在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是DNA复制容易受到抑制。( ) 4．细胞产物的工厂化生产过程中最可能培养的是愈伤组织。( ) 5．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后可得到稳定遗传的植株。( ) 导学案——课堂探究（疑难点拨） 探究一 植物繁殖的新途径 1．微型繁殖 (1)实质： (2)原理： (3)优点： 2．作物脱毒 (1)进行作物脱毒的原因： (2)材料的选取及原因： 3、快速繁殖和作物脱毒都属于无性繁殖，形成新植株的过程中只有有丝分裂，一般情况下亲子代遗传物质相同，遗传物质不变。 4、脱毒苗≠抗毒苗 脱毒苗仅仅是体内不含病毒，其遗传物质与亲本相同，没有获得