数学活动3： 数字与信息（课件）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版

苏教版四年级数学下册 数字与信息 1.通过认识生活中常见的数字编码（身份证号码），体会数字编码的特点，初步学会用数字进行编码的方法。 2.通过了解编码编排的含义，培养学生自己编码的能力。在探索编码含义的过程中培养学生收集信息的能力和观察比较的能力。 3.在具体情境中，体会数学与生活的紧密联系，认识到数字中蕴含着丰富的信息，激发学生学习数学的兴趣以及运用数学的意识。 生活中，我们经常见到一些像电话号码、门牌号码这样用数字编成的号码。 你知道下面这些号码分别表示什么吗？ 120是救护电话。 你知道下面这些号码分别表示什么吗？ 138号是门牌号。 你知道下面这些号码分别表示什么吗？ T263次是火车的车次号。 这个数字名字是每个公民唯一的且终身不变的，它是谁呢？ 了解自己及家庭成员的出生日期和身份证号码吗？与同学交流。 我的出生日期是……身份证号码是…… 我爸爸的出生日期是……身份证号码是…… 讨论： 1.不同人的身份证号码会相同吗？你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗？ 2.不同的身份证号码中有相同的部分吗？你知道这一部分所包含的信息吗？ 3.你还能发现哪些信息？ 610726199305112677 610726200402198379 610726201301060866 身份证号 不同人的身份证号码是不一样的。 身份证号码的第7至14位表示的是一个人的出生年月日。 我的出生日期是1月6号，在身份证中是用“0106”表示的。 610726199305112677 610726200402198379 610726201301060866 身份证号 身份证号码的前6位是相同的。 地址信息 6 1 2 3 2 6 2 0 1 3 0 1 0 6 0 8 6 6 顺序码 日 月 年 县、县级市、区代码 地级市、盟、自治州代码 省、自治区、直辖市代码 校验码 第17位，单数表示男，双数表示女。 如果要为全校同学编号，你想表达哪些方面的信息？分组交流。 要包含年级和班级…… 还要包含性别…… 能看出哪一年入学就好了！ 你们准备怎样设计呢？ 我想用8位数的编码，分别表示全校同学的入学年份、班级和学号等信息。 我想用6位数的编码，分别表示全校同学的年级、班级、学号和性别等信息。 入学年份 4位数 年级 2位数 班级 2位数 班级排序 2位数 性别 1表示男 2表示女 根据你设计的方案，先为全班同学编号，再与同学交流。 把你设计的方案与班级同学的学籍号比一比，想一想学籍号表示了哪些信息，为什么这样编? 学籍号：G610726201507230024 大写字母G 身份证号码 说一说： 你还见过哪些用数字编码表达信息的例子？它们分别是由哪几部分组成的？各表达了怎样的信息？分组交流。 往外地拨打电话要加拨区号，南京市的电话区号是“025”。 到邮局寄信要填写邮政编码，我家所在地的邮政编码是400074。 图书室的图书也是按一定规则编号的。 用数字编码表达信息有什么好处？ 数字编码按一定的规律排列，它能准确清楚地表达信息。 通过上面的活动，你有哪些收获和体会？ 注意观察和比较，能帮助我们发现数字编码的规律。 数学知识在生活中的应用随处可见，要联系生活实际学习数学。 1.填一填。 （1）身份证号码：341182201105153388，此人是（ ）年（ ）月（ ）日出生的，性别是（ ）。 （2）20140403321表示“2014年入学的四年级⑶班学号为32的同学，该同学是男生”。那么学号20080302125表示（ ）年入学的（ ）年级（ ）班学号为（ ）的同学，性别是（ ）。 2011 5 15 女 2008 三 2 12 男 2.下面是小红的爸爸、妈妈和爷爷的身份证号码，请用你学到的知识判断每个身份证号码到底是谁： 35058219870101204X是（ ） 350502195807153072是（ ） 35050019861203509X是（ ） 妈妈 爷爷 爸爸 3.红光小学教师的工作证编号是由出生日期和报到顺序组成的，如果一位女教师1982年7月4日出生，报到顺序是第56位，她的工作证号码是多少？ 她的工作证号码是1982070456。 4.县人民医院给每位住院病人设计了一个病历号，要求对病人住哪个科室，住院时间以及床号一目了然。如果一个病人的病历号是“外201112081