2024年中考物理第二轮专题复习分类训练：力学实验题（提升篇）

2024年中考物理第二轮专题复习分类训练: 力学实验题(提升篇) 1.如图所示,某兴趣小组在斜面上测量小车运动的平均速度,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。 (1)如图所示,实验中还需要的测量工具是 ; (2)刚开始实验时发现小车下滑的速度很快,不便于测量时间,此时应该 (选填“增大”或“减小”)斜面的坡度,改正实验后继续实验; (3)如果测得小车从A滑到C的时间tAC=2.4s,小车从A滑到B的时间tAB=1.6s,则BC段的平均速度vBC= m/s; (4)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度vAB会偏 (选填“大”或“小”); (5)为了测量小车从A滑到C时下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度,他测得的平均速度比真实值偏 (选填“大”或“小”); (6)同学们画出了小车从A到C的s﹣t图象或v﹣t图象的大致情况。其中与事实相符的是 。 A.B.C.D. 2.如图在探究“液体内部压强的特点”实验时,用微小压强计进行实验。 (1)实验前先检查压强计能否正常使用,在甲图中,用手指压金属盒内的橡皮膜,若手压橡皮膜的幅度越大,U形管两边液柱的高度差越大,则该压强计的气密性 ; (2)装置调整好后,将探头先后放在同一容器中液体的A、B两点处,U形管两侧液面高度情况分别如图乙、丙所示,由此可判断A、B两处的压强大小关系为pA pB,由此分析可以得到,液体内部的压强与 有关; (3)把探头分别浸入装有水和酒精两个杯子中,其状态如图丁、戊所示,由此可以分析得到,液体内部压强还与 有关。 3.小王在“测量小车的平均速度”的实验中,他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一块(秒表显示:时、分、秒)、长木板一块、小木块一块. (1)他为了完成该实验,还需要的实验器材有 . (2)为了方便计时,应该使斜面的坡度 (选填“较大”或“较小”) (3) 小王想测量小车在整个运动过程中s3上的平均速度,他应该将小车从 处静止释放,并在B处开始计时,在C处停止计时(选填“A”或“B”). (4)经测量,s1=0.9m,s2=0.4m,小车从斜面顶端由静止下滑的过程中,秒表记录如图所示,则小车在s3上的平均速度是 m/s.通过小明的测量数据可以判断,小车在s3的平均速度 全程的平均速度(选填:大于、等于、小于). 4.小强同学为了测量某种液体的密度,进行了以下操作(如图所示): (1)实验的操作顺序是 (甲乙丙排序); (2)称量时,如果在右盘加上最小的5g砝码时,发现指针偏向分度盘中央的右侧,此时应 ; (3)由图可得倒出的液体质量为 g,该液体密度为 kg/m3; (4)不用量筒,只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水,也可以完成该实验。实验步骤如下: A.用已调好的天平测出空烧杯的质量,记为m0; B.向一个烧杯倒入适量待测液体(图乙),用天平测出液体和烧杯的总质量,记为m1; C.向另一个烧杯中倒入与图乙等深度的水,用天平测出水和烧杯的总质量,记为m2; D.液体的密度 液= (水的密度用 水表示)。 5.用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验。 (1)实验时,计小车从斜面 高度滑下,目的是使小车到达平面时具有相同的 ; (2)如图所示的三种情况,小车在 表面滑行时运动状态最容易改变; (3)结论:表面越光滑时,小车运动的距离越远,说明小车受到的阻力越 ,速度减小得越 。推埋:如果运动物体水平方向不受力,它将做 。 6.如图,小明用矿泉水瓶做了几个物理小实验; (1)将密封了半瓶水的矿泉水瓶,分别正放和倒放,如图A、B,瓶中的水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB,则FA FB(选填“>”、“=”或“<”); (2)将一密封的矿泉水瓶缓缓的按入盛水的盆中,如图C,发现越往下按需要的力越大,小明认为物体受到的浮力大小与浸入水中的深度有关,请对小明的结论进行评价 ; (3)如图D,两手将一密封的空矿泉水瓶反复拧几圈,然后迅速旋转瓶盖,“砰”的一声,瓶盖飞出去,将矿泉水瓶反复拧几圈的过程相当于内燃机的 冲程。 7.小明学完《合理利用机械能》一节后,对探究“动能大小与哪些因素有关”的实验进行了改进,如图甲所示,器材有:固定在竖直墙面上的轻质弹簧、粗糙的长木板、质量不同的钢球m1和m2(m1<m2)、木块一个。(不计钢球撞击木块前的能量损失)请回答下列问题: (1)探究动能与速度关系时,用钢球m1压缩弹簧至最短,释放钢球,弹簧对钢球施加的 力使钢球由静止变为运动,这一过程弹簧的 能转化为小球的动能,木块被钢球撞击后运动了一段距离s1; (2)为了改变钢球m1的速度,你的操