内容正文:
7.1 不等式及其基本性质
像 2x + 3≤-6,a - b<0,4.5t<28000 等这样,我们把用不等号(>,≥,<,≤或≠)表示不等关系的式子叫做不等式.
性质 1 不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变.
性质 2 不等式的两边都乘以 (或除以) 同一个正数,不等号的方向不变.
性质 3 不等式的两边都乘以 (或除以) 同一个负数,不等号的方向改变.
只有当不等式的两边都乘以 (或除以) 同一个负数时,不等号的方向才改变.
含有一个未知数,未知数的次数是 1、且不等号两边都是整式的不等式叫做一元一次不等式.
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一、单选题
1.已知有理数满足:,下列式子中结果最大的是( )
A. B. C. D.
2.若,,则下列不等式不成立的是( )
A. B. C. D.
3.a,b,c,d都是整数,且,,,,则的最大值为( )
A.447 B.455 C.471 D.479
4.如图,数轴上的点A,B分别表示数a,b,其中,.若,且数c在数轴上用点C表示,则点A,B,C在数轴上的位置可能是( )
A.
B.
C.
D.
5.若,则下列不等式不成立的是( )
A. B. C. D.
6.已知,则在下列结论中,正确的是( )
A. B.
C. D.
7.若,,则下列不等式中一定成立的是( )
A. B. C. D.
8.若,则下列不等式正确的是( )
A. B.
C. D.
9.若,则下列不等式正确的是( )
A. B. C. D.
10.已知x>y,xy<0,a为任意有理数,下列式子一定正确的是( )
A.-x>-y B.a2x>a2y
C.-x+a<-y+a D.x>-y
二、填空题
11.若,则,,,从小到大的顺序为 .
12.不等式的解集是,则a的取值范围为 .
13.已知,则 (填“>”或“<”).
14.在数轴上的对应点的位置如图所示,下列式子:①;②;③;④.其中正确的有 (填上序号)
15.已知有理数a,b的和即与差即在数轴上的位置如图所示,化简代数式的结果为 .
16.如果,,那么a b(填“”“ ”“ ”).
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三、解答题
17.定义运算“”,规定(其中均为常数),例如.已知.
(1)求的值;
(2)若关于的不等式恰有2个正整数解,求实数的取值范围.
18.数学家欧拉最先把关于的多项式用记号来表示,例如,并把常数时多项式的值用来表示,例如时多项式的值记为.
(1)若规定.
①的值是
②若,的值是 .
(2)若规定,
①有没有能使成立的的值?若有,求出此时的值;若没有,请说明理由;
②直接写出的最小值和此时满足的条件.
19.数学实验室:
阅读下面材料,回答问题:已知点、在数轴上分别表示有理数、,、两点之间的距离表示为.数轴上、两点的距离,如数轴上表示和的两点之间的距离是5,利用上述结论,回答以下问题:
(1)数轴上表示2和6的两点之间的距离是____,数轴上表示1和的两点之间的距离是_____;
(2)若表示数和的两点之间的距离是5,那么________;
(3)若数轴上表示数的点位于与之间,则的值为________;
(4)若x表示一个有理数,且,则有理数的取值范围________;
(5)若未知数x,y满足,求代数式的最小值和最大值.
解:对于代数式,数轴上,当在和之间时,表示的点到与的距离和最小,最小值为7,同理,对于,数轴上,当在和之间时,到和的距离和最小,最小值为4,
又∵,
∴ x的取值范围是________;y的取值范围是________.
∴的最大值为________;的最小值为________.
20.我们知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部写出来,而,于是可用来表示的小数部分,根据以上信息回答下列问题:
(1)的小数部分为______,的小数部分为______;
(2)若m是的整数部分,n是小数部分,求的值;
(3)已知,其中是整数,请直接写出的平方根.
21.已知关于x,y的二元一次方程组的解满足.
(1)求a的取值范围.
(2)化简:.
(3)关于k的不等式的解集为______.
22.课堂上,老师设计了“接力游戏”,规则:一列同学每人只完成解不等式的一步变形,即前一个同学完成一步,后一个同学接着前一个同学的步骤进行下一步变形,直至解出不等式的解集.请根据下面的“接力游戏”回答问题.
任务一:
(1)在“接力游戏”中,甲是依据________进行变形的.
A.等式的基本性质 B.不等式的基本性质
C.分式的基本性质 D.乘法分配律
接力游