精品解析：河南省商丘市虞城县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

河南省商丘市虞城县2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷 一、积累运用。（22分） 1. 班级拟开展“品读经典浸润人生”主题活动，以下是小文为班会准备的部分材料，请你帮他完善。 下面是开场白部分内容，其中有些字词小文拿不准，请帮他判断。 国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不_______（熄 息）传承国脉的精神纽带，是中华儿女发愤图强的力量源泉！它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！总有一首诗词，让你心_______（续 绪）荡漾；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。让我们与经典同行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，让经典浸润我们的人生。 （1）语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择 （ ） A guǐ qiáng háng B. guǐ qiǎng kàng C. guī qiáng kàng D. guī qiǎng hang （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 2. 小文想在下面一段话中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 ㅤㅤ品读经典古诗文，欣赏独特风景。这里有“秋风萧瑟，①_________”的壮阔雄伟；这里有“②___________，小桥流水人家，③___________”的萧瑟冷寂；这里还有“④____________，秋风吹散马蹄声”的寂寥辽远。品读经典古诗文，感受文人情怀。“⑤__________，⑥__________”（《行军九日思长安故园》）岑参联想故乡菊花，寄托对饱经战争忧患人民的同情和对和平的渴望；“⑦____________，⑧____________”（《十一月四日风雨大作•其二》），陆游借写风雨梦境，抒发报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 3. 为了解同学们的阅读情况，小文制作了以下调查问卷，请你帮他在横线上再补写两个问题。 调查主题 阅读方法和阅读习惯 问题 （1）阅读中，你会采用多种阅读方法吗？ （2）阅读一本好书后，你会写读后感吗？ （3） （4） 4. 小文想在幻灯片中以下面这张图片来形象展现纸质阅读现状，但他不知道如何介绍这张图片，请你帮他写出这张图片的内容和寓意。 5. 小文想用一副对联表达自己“品读经典浸润人生”的活动感受，下面是他拟写的上联，请你帮他补写下联。 上联：诵读诗词陶冶情操 下联： 二、现代文阅读。（28分） 6. 阅读下文，回答问题。 桂花树上的鸟巢 董祥坤 ①初夏的一天上午，我正在自家楼顶的阳台上打理花卉，忽见两只宛如麻雀似的白头翁小鸟，“叽叽喳喳”地叫着飞进那棵“大个子”的桂花树中。 ②我好奇地走到桂花树下，抬头望去，两只小鸟在忙碌地筑巢搭窝。机灵敏捷、娇小可人的白头翁，一会儿噙来断枝枯草；一会儿噙来旧絮乱发；一会儿又噙来塑片碎叶，用自己的小嘴和两只爪子作搭窝工具，飞来跳去忙个不停。天下雨了，身体被雨水淋得凌乱不齐，就飞到塑料雨棚下，站在晾衣杆上，拍打着翅膀，抖动着羽毛。雨一停，小鸟又继续履职尽责。 ③屈指一数，十天刚过，巢窝就在桂花树的叉枝处搭成。从外表看，鸟巢并不精致美观，甚至有些粗制滥造，还透风漏雨，但鸟巢里面光滑柔软。不难看出，两只小鸟是搭窝新手，虽尽力了，但搭窝筑巢的技能也只不过如此。忙碌几天后的小鸟，这时站在桂花树枝上，脑袋微微低垂，两眼不时眯起，嘴唇略有红肿，显得没精打采，疲倦乏力。 ④这天，我像发现了什么秘籍似的，按捺不住心里的愉悦，招喝家人上楼看鸟巢。藏在枝繁叶茂桂花树上的椭圆形小巢，即使阳光明媚的大晴天，不近看也难看见，不细看也难看清，不俯瞰也难看全。“快点啊！”我急不可待地拉着家人走到桂花树下，用手指点着，边看边介绍。老伴笑嘻嘻地说，“小鸟在咱楼顶树上筑巢是好事，体现了人鸟和谐，具有吉祥之气。”正在读小学的外孙女高兴得直拍手，“好玩，好玩，给我带来了新的乐趣！” ⑤时隔半月，终于看到鸟巢里毛茸茸的雏鸟露头发声。此时的两只白头翁小鸟，不仅没有得以安稳休息，反而变得更加忙碌辛劳。命苦的它俩，时而趴在鸟巢里精心照料雏鸟，时而站在桂花树上顶风冒雨看护雏鸟，时而又飞到楼下地面上的杂草中捕捉小飞虫喂养雏鸟。它们如同被一根无形的绳索牢牢地牵连着，不能也不敢肆意振羽远飞。窝里的三只雏鸟，也时不时地伸出尖尖的小光头，睡眼惺忪，或四处张望，或低声鸣叫，或张口待哺。 ⑥一天午后，天气晴朗无云，我上阳台有事，忽见一只会动不会飞的雏鸟从窝里掉下，在花盆里凄切地呼叫着。我赶紧走过去，弯腰下蹲，准备把仰面朝天、翻滚挣扎的雏鸟捧起。就在这时，栖在桂花树上的两只白头翁，误认为我要对其下毒手，即刻放声呼朋唤友，一下子飞来七八只清一色的白头翁，对我进行疯狂围攻。有三只落在塑料雨棚边沿，面对我蹦跳着声嘶力竭得尖叫，有两只像梭子般的在