《共产党宣言（节选）》说课课件 2023—2024学年统编版高中语文选修《中国革命传统作品专题研讨》

宣红色之志 逐革命之光 — 一《共产党宣言(节选)》教学说课 高中语文《中国革命传统作品专题研讨》第四单元 租 一 第 害 骰 小 究 研 巍 主 合 社 言 宣 産 黛 共 著 合 斯 箭 格 安 斯 格 鸟 霹 道 望 陳 1920年8月出版的《共产党宣言》中译本， 书名错印为《共党产宣言》 斯 格 馬 学习任务 课时安排 授课内容 认知与梳理 明理论之宗 第1课时 宣红色之志 逐革命之光 ——《共产党宣言(节选)》单篇教学 第2课时 赏严密逻辑 感思辨力量 —《全党团结起来，为实现党的任务而斗争》 比较与探究 获思想启迪 第3课时 一字一句定乾坤 红旗飘飘亮中国 ——《共产党宣言(节选)》、 《全党团结起来，为实现党的任务而斗争》群文联读 赏析与表达 悟信仰力量 第4课时 在微风吹拂中，红色精神熠熠生辉 ——《可爱的中国》单篇教学 第5课时 红船载党水上行 大党领航浪里走 ——《一个大党和一只小船》单篇教学 探究与运用 寻发展规律 第6课时 弘扬红船精神 凝聚奋进力量 —《可爱的中国》《一个大党和一只小船》群文联读 实践与传承 行创新之道 第7课时 寻迹家乡革命圣地 云导游讲红色故事 ——综合实践活动课 《中国革命传统作品专题研讨》第四单元教学课时总览 设计依据 学习目标和方法 学习过程 总结及反思 说课过程 在“中国革命传统作品研习”的基础上，选择反映 中国革命传统的代表性作品，设置相关研究专题进 行深入学习。 本单元围绕“红旗飘飘”精选了四篇文章，前两篇是 有关共产党宗旨、目标、作风等方面的理论阐释，后 两篇则体现了正确理论指导下的具体实践。 学生已经比较熟悉中国革命传统作品的题材内容、文 体种类等基础知识，具备了基本的鉴赏能力。 课标 教材 学情 设计 依据 设计依据 增强理论自信，获 得思想启迪，铸就 马克思主义信仰之 魂 。 搜集整合资料，厘 清行文思路，明确 节选部分之“宣言 》 O 关注核心概念，分 析句子关系，学习 作者论证思路的逻 辑严密性。 学习目标 学习方法 品味诵读 learning method 任务驱动 视频展示 情境创设 合作探究 学习过程 导入： 鲲鹏击浪，迈越雄关，丹心澎湃如既往，红旗招展看今 番。 一路征程， 一路风雨，中国共产党人从风雨如晦中走来， 在山重水复中转出了柳暗花明，奔赴在中华民族伟大复兴的征 程之上。时代和人民选择了中国共产党， 《共产党宣言》是共 产党人的理念火源，为中国革命点亮了前途。今天，我们就一 起走进《共产党宣言》。 任务一： 理思路 明核心 姓名 阅读 阅读 阅读文本，说说文章节选部分阐述了哪些观点? 阅读文 阅计 而1 2、 () 的剖 解无 在理 产所级运 人 的所级 @在当前月资产所级对在印 【设计意图】本活动旨在通过预习检查，梳理整合，引导学生整体感知 文本，通过教师提供的学习支架，激活学生的思维，为进一步解读文本 做铺垫。落实“语言构建与运用”“思维发展与提升”这两个方面学科 核心素养。 l (2). (3)无 尽把可- (4)代 联 金 1 宣红色之志 逐革命之光 — — 《共产党宣言(节选和单篇教学 课前研习住夯单 课题 姓名 深题 姓名 基本信息 宣红色之 置红色之 任务内容 宣红色之 宣红色 l l 宣红 课题 姓 名 姓 名 医题 B l 核心“宣言” 共产党人可以把自己 的理论概括为一句话： 消灭私有制。 任务二： 析文本 寻道路 为什么要“消 灭私有制”? 由谁来领导消 灭私有制? 如何“消灭 私有制” ? 问题链： 《工人代表和资本家的抗争》 《全世界无产者联合起来》 《资本家的密谋》 《资产者和无产者》 张为为和 活 T 4 6 口 1 2 8 处 山 县 避 型 古 ( 、15-9 和可M8 法 山 4 地Ca 法育业有机出 SL 2 F 1#J8 -m * a% 程 以 21>e2 )A )I A* d l=1 A, 芸 V 米A R ep 三 JAR4 路 41%% 9628 A. 利 4 4 归纳原因： 占有奴役他人劳动 牟取和压榨无产者 的利益，获得超额 回报和利润。 私有制：利益分配不均 对立的阶级矛盾 被压迫、剥削 哪里有压迫， 哪里就有反抗。 由谁带领大家去消 灭私有制? 资 产 阶 级 ? 中 间 阶 级 ? 无产阶级? 共产党人和全体无产者 的关系是怎样的? 领导者