第12课《关雎》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

新课导入 同学们知道两千五百多年以前，我们的祖先都喜欢唱些什么歌谣吗？ 《诗经》就是那个时代的流行歌曲。今天，《诗经》穿越了两三千年的岁月，来到我们的面前，让我们与祖先心灵相通，去感知那个时代的心跳与脉搏吧！ 《诗经》二首 关雎 2 素养目标 1.诵读诗经，把握语气语调，读出韵律和节奏。 2.了解赋、比、兴三种表现手法和《诗经》重章叠句的特点，品味诗歌的语言特点。 3.了解有关《诗经》的文学常识，感受《诗经》独特的艺术魁力，体会其中蕴含的美好情感。 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。 “风”，又叫“国风”，是各地的民歌民谣，共160篇，其中大部分为周代民歌，是《诗经》中的精华。 “雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼，分为《大雅》31篇，《小雅》74篇。“大雅”31篇，用于诸侯朝会；“小雅”74篇，用于贵宾宴享。 “颂”是祭祖乐歌，用于宫廷宗庙祭祖，分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》三部分，现存共40篇。 《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，被誉为古代社会的人生百科全书。 了解作品 《诗经》以四言诗为主，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。 “赋”：陈述铺叙的意思。 “比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。 “兴”：烘托、衬托，借助其他事物为所咏之事做铺垫。 手法介绍 知识拓展 五经： 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》 四书： 《孟子》《中庸》《大学》《论语》 《诗经》地位 中国现实主义文学的源头是《诗经》。中国浪漫主义文学的源头是屈原的《离骚》。 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 参差荇菜 左右流之 窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧 参差荇菜 左右采之 窈窕淑女 琴瑟友之 参差荇菜 左右芼之 窈窕淑女 钟鼓乐之 四言诗的诵读，一般读成“二、二”节拍，即读二字后稍作延长或停顿 国风·周南·关雎 关雎 作品原文 （jū） （jiū） （lè） (hǎo) （qiú) (yǎo) (tiǎo) （wù） (mèi) （mào） (xìng) 诗意速通 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 文静美好的样子 善良美好的女子 水中的陆地 好的配偶 译文：雎鸠鸟不停地鸣叫，（双双飞落）在水中的陆地上。文静善良美好的女子，是君子好的配偶。 理解：以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。 诗意速通 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 译文：水中荇菜长短不齐，（采荇人）在船的左右两边求取。文静善良美好的女子，（我）日日夜夜都想追求她。 追求她成了空想，（我）日日夜夜不停思念。 思念之情绵绵不尽，叫人翻来覆去难以入睡。 长短、高低不齐的样子 一种可食的水草 求取 这里指日日夜夜 形容思念之情绵绵不尽 思念 躺在床上翻来覆去难以入睡 理解：小伙对意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。 诗意速通 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 译文：水中荇菜长短不齐，（采荇人）在船的左右两边采摘。文静善良美好的女子，（我）弹琴鼓瑟对她表示亲近。 水中荇菜长短不齐，（采荇人）在船的左右两边挑选。文静善良美好的女子，我敲钟击鼓使她快乐。 弹琴鼓瑟对她表示亲近 挑选 敲钟击鼓使她快乐 理解：写小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面。以“琴瑟友之”表现恋爱生活的和谐美满，以“钟鼓乐之”来描绘婚礼的盛况。 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 遇 幻想 思 求 悦 作品结构 整体感知 1、统领全诗的句子是： 。 2、诗中抒发“求之不得”忧思的句子是： 3、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，从《关雎》一诗中的“ ”看出。 窈窕淑女，君子好逑 悠哉悠哉，辗转反侧。 窈窕淑女，君子好逑。 分析讨论 1.本诗是首爱情诗，为什么从“关关雎鸠，在河之洲”写起？ 这两句描绘了一幅美好的画面： 成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉闹戏逐，发出悦耳的鸣声。 这里运用了“比兴”的手法。以河洲上鸣叫求偶的雎鸠鸟作比，兴起淑女为君子的佳偶，借鸟的