(人教版)天津市2005-2006高一期末五校联考语文试卷(无答案)

标签:
普通文字版
2024-02-23
| 7页
| 257人阅读
| 2人下载

内容正文:

2005-2006学年度第一学期高一五校联考试卷 (出卷人:王芝) 语 文 第Ⅰ卷(40分) 一.基础知识(18分,每小题3分) 1.下列词语中加点字读音有误的一项是( ) A.独处(chǔ) 脉脉(mò) 倏(shū)的 霎(shà)时 B.撅(juē)断 倔强(jué jiàng) 熨(yù)帖 声名狼藉(jí) C.隽(jùn)永 沧桑(cāng sāng) 坍圮(tān pǐ) 心神恍惚(huǎng hú) D.恪(kè)守 亵渎(xiè dú) 亘(gèn)古未变 窸窸窣窣(xī sū) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.端倪 繁衍 简练 繁冗拖沓 B.佳宾 暇想 气馁 兴高彩烈 C.唠叨 寥落 辄止 名门旺族 D.啰索 矍烁 耸峙 不盈不溢 3.下列各句的括号内,依次应填入的一组词是( ) ①小屋的出现,( )了山的寂寞。 ②每个晚上,山下亮起( )的万家灯火,山上闪出( )的灯光。 ③例外的只有破晓或入暮,那时山上只有一片微光,一片( ),一片宁谧。 A.打破 闪烁 疏落 安静 B.点破 闪烁 稀疏 安静 C.点破 灿烂 疏落 柔静 D.打破 灿烂 稀疏 柔静 4.下列各句中加线成语使用恰当的一项是( ) A.要善于抓住机遇,经过拼搏,才能取得成功,否则,一旦失去机遇,便会一失足成千古恨。 B.画家以酣畅淋漓的笔墨,描绘出江南的一片新绿,真使人有妙手回春之感。 C.敢于仗义执言的人,即使有些缺点,也不可与那些少说为佳、明哲保身的好好先生同日而语。 D.历史上不少忠臣义士,尽忠进谏,结果却是或被挖心,或被放逐,比干、屈原悲惨的故事千古流芳。 5.下面各句中没有语病的一项是( ) A.中宣部长强调,必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为作为一次长期任务长抓不懈。 B.谎话终究不能掩盖事实,这早已是人所共知的真理了。 C.对于不讲政治的现象,至今没有引起有关同志的注意。 D.在世界教育史上,中国的文字和学校是最早出现的一个国家。 6.下列文学、文化常识的表述不正确的一项是( ) A.朱自清,现代作家、民主战士,字佩弦,著作有散文集《踪迹》《背影》等。名篇有《荷塘月色》、《匆匆》、《背影》等。 B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作;《国语》是我国最早的国别史。 C.“媪”是对年老男子的尊称;“贱息”是对自己儿子的谦称。 D.《我的空中楼阁》一文,文笔清丽脱俗,语言优美动人,具有一种境界超然的空灵美。作者李乐薇,是台湾当代散文作家。 二.(4分,每小题2分) 7.对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) 盼 望① 艾青 一个海员说, 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说, 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 ①本诗1979年3月写于上海 A.起锚和抛锚,是一次航行中的两次活动,此时海员们的心情最激动。起锚,是新工作的开始,海员们盼望着去建功立业。抛锚,是一次工作的结束,海员们取得了这次航行的胜利。 B.“起锚所激起的那一片洁白的浪花”、“抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗”两句分别采用描摹和拟人的手法写出了海员们的欢悦心情,其中蕴含深意:对工作的渴望,对胜利的向往,进而写出了海员们的责任感和自豪感。 C.最后两句是点睛之笔,把海员们既想建立新功又想早日回到亲人身边的人之常情流溢言表。 D.诗人通过对海员的观察和体验,准确而深刻地把握住了人的内心世界,并能具体生动地表现出来。 8.《死水》的第四节中,以“青蛙”的歌声有力地反衬出死水的沉寂,是古诗中经常采用这种手法。下列诗句中没有运用以动衬静的是( ) A.炉火照天地,红星乱紫烟。(李白《秋浦歌》) B.鹤鸣楚山静,露白秋江晓。(柳宗元《与崔策登西山》) C.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》) D.桥响犬遥吠,庭空人散眠。(许浑《夜归丁卯桥村舍》) 三.阅读下列文段,完成9—12题(8分,每小题2分) 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了,叶子本是肩并肩密密地挨着的,这便宛然

资源预览图

(人教版)天津市2005-2006高一期末五校联考语文试卷(无答案)
1
(人教版)天津市2005-2006高一期末五校联考语文试卷(无答案)
2
(人教版)天津市2005-2006高一期末五校联考语文试卷(无答案)
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。