14.4测量小灯泡的电功率同步练习-2023-2024学年鲁科版物理九年级上册

第十四章　电功率 第四节　测量小灯泡的电功率 基础过关全练 知识点　　测量小灯泡的电功率 1.【教材P83图片变式】在“测量小灯泡电功率”的实验中,某同学按如图所示电路图连接好电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时,电压表的示数也随着变大,反之,随着变小,发生这一现象的原因是 (　　) A.电压表的正、负接线柱接错了 B.电压表的量程选择不合适 C.电压表坏了 D.电压表与滑动变阻器并联 2.某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变,小灯泡的额定电压是2.5 V,下列说法中正确的是 (　　) 　 A.该同学接错了一根导线,需要改正的导线应是电压表负接线柱到开关的这根导线 B.正确连接电路后,用开关进行试触,发现电流表的指针不偏转,而电压表的指针明显偏转,故障原因可能是滑动变阻器断路 C.排除故障后,按正确的步骤进行实验,小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是0.7 W,此时小灯泡的电阻是8.9 Ω D.调节滑动变阻器的滑片到电压表示数为灯泡的额定电压U额时,灯泡的功率为P额,当电压表的示数U实=0.5U额时,灯泡的实际功率P实>0.25P额 能力提升全练 3.【学科素养·科学探究】(2022山东淄博中考,24,)小明用电源(电压恒为3 V)、电阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω各一个)、小灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线进行实验。 (1)探究电流与电压的关系: ①小明设计了图1中甲、乙、丙三个电路图,经小组讨论,最终确定用图丙电路进行实验,原因是该电路不仅能保持　　　　不变,还能很容易地改变　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  ②图2是小明实验时连接的部分电路,请你用笔画线代替导线将电路连接完整。 ③小明先将5 Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器滑片,得到如表三组数据。小明准备分析数据归纳结论,小丽认为还不能归纳结论,他们接下来的实验操作是　　　　　　　　　　　　　。  实验次数 1 2 3 电压U/V 1.0 1.5 2.0 电流I/A 0.2 0.3 0.4 (2)测量小灯泡的电功率: ①小明将图2中的定值电阻更换为额定电压为2.5 V的小灯泡,将滑动变阻器的滑片调至B端,闭合开关后发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数。接下来他首先应进行的操作是　　　　。  A.检查电路是否断路 B.更换小灯泡 C.调节滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光 ②实验中,滑动变阻器的滑片在某一位置时,电压表示数为1.5 V,为测量小灯泡的额定功率,应将滑片向　　　　(选填“A”或“B”)端移动,直至电压表的示数为　　　　V。  ③本实验多次测量的目的是　　　　。  A.求平均值减小误差 B.测不同电压下小灯泡的电功率 4.(2021山东泰安中考,23,)在“测量小灯泡的电功率”实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5 V,正常工作时的电阻约为12 Ω。现有器材:电源(电压为6 V,保持不变)、电流表、电压表、开关、导线若干,另有两种规格的滑动变阻器可供选择:R1(50 Ω　2 A)、R2(10 Ω　1 A)。请完成下列问题。 甲 乙 丙 丁 (1)本次实验中应选择的滑动变阻器是　　　(选填“R1”或“R2”)。  (2)某同学连接了如图甲所示的电路,该电路中存在一处连接错误,只要改接一根导线就可以使电路连接正确,请你把接错的那一根导线找出来打上“×”,再用笔画线代替导线画出正确的连接。 (3)电路正确连接后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某一位置,电压表示数如图乙所示为　　　　V;要测量小灯泡的额定功率,此时应将滑片P向　　　　(选填“A”或“B”)端移动。  (4)实验小组多次改变滑动变阻器滑片的位置,并根据实验数据画出了小灯泡的I⁃U关系图象如图丙所示。由图象可知,小灯泡的额定功率P额=　　　　W;小灯泡的实际功率随实际电压的降低而　　　　(选填“增大”“减小”或“不变”)。  (5)完成以上实验后,同学们又设计了一个如图丁所示的电路来测量该小灯泡的额定功率,R0为已知阻值的定值电阻。请把他们的实验步骤补充完整。 ①断开开关S2,闭合开关S1、S3,移动滑动变阻器的滑片P,　　　　　　　　　　;  ②保持滑动变阻器的滑片位置不变,开关S3仍闭合,　　　　　　　　,记录下电压表示数为U;  ③小灯泡的额定功率PL=　　　　　　　(请用已知量和测量量表示)。  素养探究全练 5.【科学探究】学习了电功率后,小明利用如图甲所示的电路图来探究小灯泡功率跟电阻的关系,L1规格为“2.5 V　0.25 A”,L2额定电压是4.5 V,L3额定电压是6 V,电源电压可调。图丙是小灯泡L2和L3的I⁃U图象。