内容正文:
课题(三) 由“推动黄河流域高质量发展”理解矛盾分析的方法
精要解读
1.矛盾就是对立统一。斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。
2.矛盾具有普遍性,要求我们坚持问题导向,敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾具有特殊性,要求我们具体问题具体分析。矛盾的普遍性和特殊性相互联结,相互转化。坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
3.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用,要求我们办事情要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾;主次矛盾是相互依赖、相互贯通的,并在一定条件下相互转化,要求我们要统筹兼顾,不能忽视次要矛盾。
4.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,看问题要分清主流和支流,着重把握主流;矛盾的主次方面既相互依赖,又相互贯通,并在一定条件下相互转化,要求我们看问题时不能忽视支流。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。
议题一 从“实现黄河流域‘绿’‘富’共赢”看矛盾的基本属性和精髓
[析热点·回顾所学]
材料一:推动黄河流域生态保护和高质量发展,实现黄河流域“绿”“富”共赢,是事关中华民族伟大复兴的千秋大计。生态相对脆弱和发展相对滞后是黄河流域当前存在的短板,若不能正确处理保护与发展之间的关系,将制约黄河流域经济社会可持续发展。对此,习近平总书记强调:“要坚持正确政绩观,准确把握保护和发展关系”“要坚持绿水青山就是金山银山的理念,坚持生态优先、绿色发展。”这为推动黄河流域生态保护和高质量发展提供了遵循。
1.运用“矛盾的基本属性”的知识,说明如何实现黄河流域“绿”“富”共赢。
提示:①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性,矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。②“绿”和“富”分别是指“生态保护”和“经济发展”,生态保护与经济发展二者是相互依存的关系,没有黄河流域的经济发展,生态保护也就无从谈起,保护生态是为了更长远的发展。统筹保护与发展,实现黄河流域“绿”“富”共赢。
2.运用“矛盾问题的精髓”的知识,分析黄河流域各地应如何贯彻习近平总书记的要求。
提示:矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性离不开普遍性,特殊性中包含着普遍性。这要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。习近平总书记的要求为推动黄河流域生态保护和高质量发展提供了遵循,各地要将习近平总书记的要求与本地的具体实际相结合,因地制宜,开展黄河生态保护和推进高质量发展,让黄河成为造福人民的幸福河。
[练考题·评价所学]
1.(2022·湖北高考)下面漫画描绘了插秧的劳动场景。该漫画表明( )
①“后退”与“前进”没有明确的界限 ②“后退”的表象蕴含着“前进”的规定 ③“后退”与“前进”相互排斥相互对立 ④“后退”与“前进”具有相互联结的属性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析:选D “后退”就是“后退”,“前进”就是“前进”,二者有明确的界限,①错误。“看似后退,实为前进”,体现了矛盾的同一性,“后退”的表象蕴含着“前进”的规定,“后退”与“前进”具有相互联结的属性,②④符合题意。矛盾的斗争性是相互排斥相互对立的属性,材料主要体现矛盾的同一性,没有体现矛盾的斗争性,③不符合题意。故本题选D。
2.(2023·山东高考)月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的圆弧形洞门,因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用,在波浪形的云墙上开设门洞,看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美,月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是( )
①月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义 ②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来 ③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化 ④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:选C 月亮门寓意美好且形态优美,寄托了人们对团圆的美满期盼,体现了意识的能动作用;月亮门既具有实用性,又包含装饰性,实用性与装饰性之间既对立又统一,表明矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,②④正确。月亮门与云墙给人美的享受,表明其具有美学价值,而哲学上的价值是指客体对主体的积极意义,而不是主体活动对客体的积极意义,①错误。应认同本民族文化,尊重其他民族文化,而不是令国外民众认同中华文化,③错误。故本题选C。
3.(2023·湖南高考·T20节选)
【中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思】
习近平总书记指出:“我国现代化同西方发达国家有很大不同。西方发达国家是一个‘串联