第8课 欧洲的思想解放运动（课件含视频）-【历史可以这样讲】2023-2024学年高一历史下学期同步高效实操性课件（中外历史纲要下）

第8课 欧洲的思想解放运动 第二单元 中古时期的世界 第8课 欧洲的思想解放运动 第四单元 资本主义制度的确立 【课程标准】 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 2 目 录 一、西方人文主义的复苏——文艺复兴 二、西方人文主义的发展——宗教改革 三、西方人文主义的成熟——启蒙运动 3 14C 1517年 文艺复兴（14—17C） 18C 启蒙运动（17、18） 15C 文学三杰 时空定位 科学革命（16—17C） 16C 宗教改革 莎士比亚 17C 美术三杰 15C后期 95条论纲 1687年牛顿经典力学 18C后期 启蒙运动扩展 BC5C 哲学三杰 人文主义起源 突出人的地位与作用 14至16世纪，欧洲处于“人和世界被发现”的时代。---布克哈特 人文精神：即尊重人，重视人的价值，以人为本。 追求人现现世的幸福，追求物质自由 强调信仰获救，追求信仰的自由 理性思维和构建自由社会，强调人和社会的政治自由 史观史论 欧洲人文主义精神发展的一脉相承及在不同时期的侧重点 (1)古希腊时期侧重于哲学领域,强调人的价值。 (2)文艺复兴时期侧重于文艺领域,强调人性自由。 (3)宗教改革时期侧重于宗教领域,强调宗教信仰的自由。 (4)启蒙运动时期侧重于政治领域,强调政治自由。 1.概念 文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。文艺复兴实质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，实质是弘扬资产阶级思想文化的运动。核心是人文主义。强调以人为中心，肯定人的价值，反对禁欲主义，追求现世生活。 “复”：学习和复兴希腊罗马文化（口号） “兴”：资产阶级新思想文化兴起（本质） 文艺复兴 一、西方人文主义的复苏——文艺复兴 2、背景 材料1：14世纪时，意大利出现了资本主义萌芽……新兴的资产阶级对自己的能力日益自信……希望创造财富，也追求现世的享受，他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富，胜过关心虚幻的神学说教。 ——摘编自人教版教材 结合教材与材料，思考文艺复兴产生的背景 材料2：中世纪教会以上帝的代理自居，要求每个人无条件服从，教会说的一切就等于上帝说的一切，服从上帝就体现为服从教会。……教会统治了人的思想，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政策和禁欲主义，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。基督教教义含有明显反商意识，也禁止商业文化带来的世俗享乐和物质追求。 一、西方人文主义的复苏——文艺复兴 材料3：意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占庭和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。 ——孔祥民《世界中古史》 材料4：从1347-1353年，“黑死病” 大规模暴发席卷了整个欧洲，夺走了2500万欧洲人的性命，死亡人口超过当时欧洲总人口的1/3。 ……人们逐渐改变了以往对对现实生活的悲观绝望态度,开始追求世俗人生的乐趣，而这些与基督教禁欲主张的矛盾。 ——裴世东：《黑死病对中世纪欧洲社会影响的历史分析》 一、西方人文主义的复苏——文艺复兴 1、经济根源：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽 2、阶级基础：新兴资产阶级形成并壮大 3、思想桎梏：教会神学禁锢了人们的思想 4、文化基础：西欧文化自身的传承与发展；意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀；从东方汲取了大量文化养料 5、人才基础：聚集了一批具有新思想的学者文人 6、现实冲击：黑死病引发人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑 7、外部因素：印刷术的传入为欧洲文艺复兴运动准备了必要条件 一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映 文艺复兴（14至17世纪）背景归纳 一、西方人文主义的复苏——文艺复兴 时间 领域 代表人物 代表作品 14世纪 （兴起） 文学三杰 15世纪 （发展） 美术三杰 16世纪 （鼎盛） 文学、艺术、科学 薄伽丘 但丁 彼特拉克 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 莎士比亚等 《十日谈》 《神曲》 《歌集》 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 《大卫》 《西斯廷圣母》 《哈姆雷特》《李尔王》 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界 充分体现人文主义的政治理想和道德观念 文艺发展 人性解放 （发现