主题四 植物的生活-第8课时 绿色植物的生活需要水和无机盐课件

主题四 植物的生活 第8课时 绿色植物的生活需要水和无机盐 中考生物考点复习系列 考点1 根吸水的主要部位及特点 1 根尖的结构及功能(如图1) 成熟区 伸长区 分生区 保护 (1)成熟区生有大量的______，扩大了根的____________， 是根吸收水的主要部位。 (2)根毛细胞的特点：它的细胞壁极薄，细胞质少，液泡大。 2根适于吸水的特点 3 根的生长主要包括根尖________细胞的分裂和________ 细胞的生长。 根毛 吸收面积 分生区 伸长区 【特别提醒】移栽植物时要带土坨,以保护植物的幼根和根 毛,保证移栽后的植物能够吸收水分,有利于植物的成活。 1 植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是________、 ________、________无机盐。 考点2 植物生活需要量最多的三种无机盐 含氮的 含磷的 含钾的 2 探究植物的生活需要无机盐(如图2) 在土壤浸出液中培养的幼苗根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿，这是因为土壤浸出液中含有植物生长所需的多种________。 无机盐 【特别提醒】栽花和种庄稼施的有机肥，主要是为植物提供无机盐。 无机盐必须溶解在水中，由根尖的________吸收进入植物体内，通过________自下而上随着水的运输到达植物体的各个部分。 3 无机盐的运输 成熟区 导管 考点3 绿色植物蒸腾作用的过程 1 蒸腾作用的概念 主要影响因素：光照强度、湿度、温度 指水分从活的植物体表面以________状态散失到大气中 的过程。 水蒸气 【特别提醒】植物吸收的水大部分用于蒸腾作用。 2 蒸腾作用的主要器官——叶片 (1)叶片的结构 ①叶片的结构示意图 叶肉 气孔 ②叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成，具体如下： 表皮：由上下表皮组成，属于________组织 叶肉：由栅栏组织和海绵组织构成，属于________组织 叶脉：有两种管道：导管和筛管，属于________组织 保护 营养 输导 (2)气孔：是由成对的__________围成的空腔。气孔可张开 或关闭，是气体交换和水分散失的“_____________”。 保卫细胞 窗口(或门户) 影响植物的光合、呼吸和蒸腾作用 【特别提醒】叶表皮细胞无色透明，无叶绿体，不能进行光合作用，而叶肉细胞和保卫细胞中有叶绿体，能进行光合作用。一般陆生植物叶片的下表皮有较多的气孔。 3 水的运输途径 土壤溶液中的水分→根毛细胞→根、茎、叶内的导管→叶片上的气孔→大气(水蒸气形式)。 名称 位置 细胞 运输成分 运输方向 导管 筛管 木质部 韧皮部 死细胞 活细胞 水和无机盐 有机物 从下往上 从上往下 4 探究叶片与蒸腾作用的关系 实验过程 叶片处理 装置A 装置B 取一植株的一个枝条 a，枝条a保留叶片 取同一植株相同粗细的另一 个枝条b，枝条b摘除叶片 方法步骤 结果 结论 装置A液面下降比装置B多 蒸腾作用的主要器官是叶 分别插入大小相同、盛有等量清水的量筒中，油 滴铺满水面，将它们放在光照的环境条件下12小 时后，观察量筒中液面的变化 (1)实验过程：从一株阔叶植物上剪下一个枝条，将枝条插在 试管中，加入2/3的清水，管内水面上滴少量的植物油， 然后用透明塑料袋套在枝条上,结扎塑料袋口使其不漏气, 将该实验装置放在有阳光、温暖的地方，数小时 后，观察发生的实验现象(如图4)。 (2)实验现象：塑料袋内壁出现________。 5 植物的蒸腾失水 图4 小水珠 【特别提醒】试管内水面上一定要滴植物油，因为试管里 的水分，在实验过程中也可能会蒸发到塑料袋内，如果不 滴植物油就不能说明袋中的水分完全来自叶片的蒸腾作用。 (1)促进植物对水分的吸收以及对水分、无机盐的 ________。 (2)降低叶面的________，防止叶肉细胞被阳光灼伤。 考点4 蒸腾作用的意义 1 对植物体自身的意义 【特别提醒】蒸腾作用只促进对水分的吸收，促进对水分和无 机盐的运输。植物吸收水分和无机盐是两个相对独立的过程。 运输 温度 (1)提高大气湿度，增加降水。 (2)促进生物圈的________。 2 对自然界的意义 水循环 移栽植物时，剪去大部分叶片、选择在阴天移栽植物、 对植物进行遮阴处理等都能减弱__________，减少水分 散失，有利于植物存活。 3 应用 蒸腾作用 重点练透 2 · 重点 蒸腾作用 重点 蒸腾作用 典例 【2022宁德质检改编7 分】一株植物有多种细胞， 它们形态各异，有利于完成 各自的功能。图5中①②表示 细胞结构，回答问题。 (1)图甲叶肉细胞的①叶绿体大多呈椭球形，在一天内不断改 变朝向，有利于接收____________进行光合作用。 (2)图乙保卫细胞能调节_____