主题四 植物的生活-第9课时绿色植物的光合作用和呼吸作用绿色植物对生物圈有重大作用

主题四 植物的生活 第9课时 绿色植物的光合作用和呼吸作用 绿色植物对生物圈有重大作用 中考生物考点复习系列 考点1 光合作用 1 光合作用的概念 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把__________ 和水转化成储存能量的___________ (如淀粉)，并且释放出 ________的过程。 二氧化碳 有机物 氧气 2 光合作用的反应式 二氧化碳＋水 有机物(储存着能量)＋氧气 场所 条件 原料 产物 【特别提醒】叶不是唯一能制造有机物的器官，植物的绿色部分都能制造有机物。 3 叶是植物体进行光合作用的主要器官，因为叶绿体 主要存在于叶片的叶肉细胞中。 4 光合作用的实质：合成有机物，储存能量 (1)物质转变 二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的 ________，同时产生________。 (2)能量转化 光能转化为储存在有机物中的化学能。 有机物 氧气 5 光合作用的意义 (1)为植物和其他生物提供_______来源和________来源。 (2)通过吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的 ________平衡。 食物 能量 碳—氧 6 影响光合作用的非生物因素 (1)光照强度 一定范围内，光照强度增强，光合作用随之加强；但光 照增强到一定程度后，光合作用不再加强。 (2)二氧化碳浓度 二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强 度。如：晴朗的夏季中午，由于____________关闭，影 响二氧化碳的吸收，光合作用反而减弱。 气孔 (3)温度 不同植物有不同的光合作用最适温度范围。 (1)合理密植、立体高效种植，提高________利用率。 (2)大棚种植时，适当提高棚内__________的浓度，以提高 农作物产量。 (3)增强光照强度，延长______时间，以提高农作物产量。 7 光合作用在农业生产上的应用 光能 二氧化碳 光照 细胞利用________，将有机物分解成__________和 ________，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供 给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 考点2 呼吸作用 1 呼吸作用的概念 氧气 二氧化碳 水 2 呼吸作用的反应式 3 呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量 (1)物质转变：绿色植物吸收氧气，将有机物转变成________。 (2)能量转化： 分解有机物时，将储存在有机物中的能量释放出来，转化 为细胞生命活动所需的能量。 无机物 4 呼吸作用的意义 为生命活动提供能量。 5 呼吸作用的影响因素 (1)温度 在一定范围内，温度升高，呼吸作用______。 (2)水分 植物含水量适当增加，呼吸作用加强。 加强 (3)氧气浓度 随着氧气浓度的________，在一定范围内呼吸作用显著 加强。 (4)二氧化碳浓度 外界环境中的二氧化碳浓度__________时，对呼吸作用 有明显抑制作用。 增加 增加 6 呼吸作用在农业生产上的应用 (1)松土、排涝 增加田间氧气含量，__________呼吸作用。 (2)夜间降低大棚内温度 __________呼吸作用，减少对有机物的消耗。 (3)降低氧气的浓度， __________呼吸作用。 促进 抑制 抑制 项目 光合作用 呼吸作用 7光合作用和呼吸作用的比较 场所 主要是细胞中的叶绿体 主要是活细胞中的 ________ 条件 光 有光无光均可 原料 ________、水 有机物、______ 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 实质 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 (与光合作用和呼吸作用相关的归纳总结详见本书P96) 线粒体 二氧化碳 氧气 考点3 绿色植物对生物圈有重大作用 1 植物可以为生物圈中的其他生物提供有机物、能量和 氧气。 2 植物在维持生物圈中碳－氧平衡方面具有重要作用。 (1)碳－氧平衡(二氧化碳和氧气的平衡) 自然界中的生物通过呼吸作用排出二氧化碳，人类生活 产生大量的二氧化碳进入大气，绿色植物通过光合作用 不断地吸收大气中的二氧化碳，并且释放氧气，维持生 物圈中的____________和氧气含量的__________。 二氧化碳 相对稳定 (2)维持碳－氧平衡的措施 ①大力提倡植树造林，保护现有森林，合理利用森林和 草原资源，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气 的功能。 ②加大清洁能源的利用,如太阳能、地热能、风能等；减 少煤、石油等化石燃料的燃烧，减少二氧化碳的排放。 (1)生物圈水循环图解 3 植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环。 (2)绿色植物通过根吸收水分，再通过__________散失水分， 促进生物圈的________。 蒸腾作用 水循环 【实验步骤】①黑暗处理→②选叶遮光→③酒精脱色→ ④清水漂洗→