备考策略 洞悉2024年作文命题趋势，把握后期备考重点

洞悉2024年作文命题趋势，把握后期备考重点 ——2023年高考作文命题趋势及2024年作文备考策略 2023年高考作文命题趋势及应对方案 绿阴不减来时路，守正创新不二门，以此形容高考作文的命题特点及趋势，亦无不可。 纵观近年来高考作文题，始终体现了"变"与"不变"的哲学思辨，2023年高考作文题目，在材料、提示语等方面迥异于往年，但考查核心价值、时代精神等旨归不变。如上海卷"好奇心"，指向科学精神，涵养高远的科学志趣；天津卷，指向青年如何立德修身、躬行实践；新课标 I 卷，指向奋斗追梦，讲好中国故事；全国甲卷，指向科技发展中如避免人被物化等时代命题；新课标 II 卷，指向自我与环境、自我与时代；全国乙卷，指向立己达人、美美与共、和合共生……这些主题，都紧扣时代脉搏。材料虽然一反往日的宏大叙事，代之以清新蕴藉的材料，但就其内容本身，可谓绿阴不减来时路，与往年考查并无二致。鉴于此，笔者纵观历年高考作文命题，深入解析，洞悉高考命题特点，亲自进行写作实践，并总结出应对之策，以期有所裨益。 命题趋势一：回归教材 将2023年高考作文题与教材对接，不难发现，2023年高考作文命题强调回归教材。如全国甲卷作文"人·技术·时间"与教材选择性必修中册第一单元的作文题大同小异，必修下册第四单元阅读材料《传播媒介变迁的社会影响》也与这一作文题关系密切。如新课标 I 卷作文"故事的力量"，直接呼应选择性必修中册外国文学作品研习单元中的"一个故事胜过一打道理"。 解决方案：深耕教材，积学储宝 与其漫无边际"做加法"-﹣横扫各地联考题，不如"做减法"，回归课本，对每篇课文深耕、开掘、盘点，使课本成为写作的"无尽藏也"。充分发挥课文的作文功能，不妨从三个方面入手：一是对课本素材挖掘、整合、阐释、盘点；二是对课文典型写法总结运用；三是重视课本单元人文主题、单元研习及活动任务等。 命题趋势二：材料"剧透" 2023年高考作文题，材料不再只是引子，材料本身就有大用，有些材料，不啻于命题者意图的透露，写作范本的"剧透"，以及引导考生思维、思路的"线路图"。 解决方案：缘材析理，顺势写作 鉴于此，考生切忌将材料束之高阁。不妨厘清材料的思路，作为考场作文的线路图，照着写，顺着写，充实文章内容。如新课标 I 卷，材料自然分为两层意思：一是好故事在表达、沟通等方面的作用；二是好故事对个人和民族的作用。因此依据材料可迅速立意：可先从个人、个体层面，调动积累，如数家珍，讲述新时代奋斗者、劳动者、追梦者的故事，尤其是拼搏奋斗的故事，以见贤思齐，砥砺自我；也可俯瞰大美山河，展开时代广角镜，从科技、文化、民生等方面，讲述鲜活生动的中国故事，以见证中国日新月异的变化，以及拥抱世界的情怀。 命题趋势三：旨归时代 2023年高考作文题，材料本身不同于前些年的时政时事热点。相比之下，2023年高考作文材料，鲜活新颖而清新扑面，如新课标 I 卷"故事有力量"，材料俨然一首散文诗；如新课标 II 卷"关于时间的思考"，俨然哲思物语。但绿阴不减来时路，2023年高考作文题，材料其实是以小见大，举重若轻，其旨归仍然是时代热点、时代精神。 解决方案：推己及国，系于时变 因此，每一道题目在写作时，尽量推己及人，推己及国，乃至世界、人类，从个人生活体验和情怀上升到对家国、世界和对时代、历史的思考，淬炼"大情大理"。如2023年全国乙卷，材料两则，均为近人的"平语"，比喻生动形象。如果写作时，仅仅停留在自己与他人的关系，即为人处世方面，或是停留在审美方面，显然是买模还珠了。所谓君子见机，闻弦歌而知雅意，这种停留在个人层面的立意，显然没有洞悉命题者的深意，大有落花有意流水无情的遗憾；另外，文如其人，仅写个人层面，无法写出个人格局和大国气象。因此，上述高考作文在立意及展开时，一定要向时代致敬，一定要涉及当今世界格局、国际关系等方面，如人类命运共同体、文明交流互鉴、美美与共、立己达人、中国智慧、中国方案等时代热词，一定要激活待用，枕戈待旦，随时听命。文章立足于"我"，但要丰富拓展"我"的内涵，即从中学生的自我，到肩负使命的新青年的大我，再到如日恒升的大美中国。 命题趋势四：话题隐没 2021年、2022年高考作文，注重多元思辨，除了材料中蕴含"元"-﹣话题之外，材料之后的提示语，往往直接点明写作时需要围绕的多元话题，如"本手、妙手、俗手",如"选择、创新、未来"，如"跨越、再跨越"。写作时，只要文中适时出现关键词，当不至于偏离话题。但2023年高考作文则截然不同，材料之后的提示语，往往没有明确、复杂的典型任务，多为"以上材料，引发你怎样的联想和思考"，引而不发，充分留白。简言之，较之往年，多元思辨并未淡化弱化，而是更加强化，不过多元话题，相对隐没，需要考生从材料中发掘、提取、提炼。 解决方案：强化思辨，辩